春天里的发现。
啊，春天是五彩的季节。
春天来了，天气渐渐变暖了。人们脱下棉袄，换上春装。冰雪融化，泉水叮咚。
小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。
春天的景色真美啊！我爱美丽的春天。
春天里的发现。
老师带我们去春游，我看到了春天。
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来了。大地披上了绿色的新装。柳树发芽了，果树开花了。小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快乐呀！
伸出我们的双手。
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：
“老奶奶我来扶你过马路吧！老奶奶立刻出了满意的笑容。我紧紧的握住老奶奶的手，把她扶过了马路。
老奶奶连声“谢谢”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
夸家乡。我的家乡在濮阳，那里风光秀丽，最引人注目的要数濮水河。
天刚蒙蒙亮，太阳徐徐升起，把濮阳照得比金子还亮。天完全亮了，濮水河荡起了层层波纹，好像河里有很多颗金子。中午，濮水河还是不停地荡起波纹，好像想让小鱼走迷宫。
晚上，大家几乎全睡了。呵！月亮婆婆还在用濮水河的水照镜子哩！
濮阳，一个多么美丽的城市啊！我爱濮阳。
夸家乡。我生在濮阳，长在濮阳，濮阳就是我的家乡。濮阳是一座卫生城市。大街上，没有人随地吐痰、乱扔垃圾；小区里，人人看见垃圾都会捡起来，扔进垃圾筒。
这里风景优美。绿色庄园里，一棵棵树长得枝叶茂盛，组成一片片小树林。那里还有一个小小的人工沙滩，夏天许多人在里面玩耍。我爱我的家乡——濮阳。
语文园地四。
我的小制作。
今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。
然后，我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。
他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
语文园地五。
我家的小猫。
我家有一只活泼的小猫咪，长着大大的眼睛，小小的鼻子，灵活的耳朵。长长的胡子。它特别的活泼好动，走起路来一点声音也没有，但有一点动静它的耳朵就上下移动。
它爱吃鱼不爱吃馒头，每当我们家吃鱼的时候它就张着大大的眼睛忘着我们，真是一只馋猫。我的小花猫陪我一起长大它是我的好朋友。
我家的小狗。
我家有一只小狗，它的全身都是黑色的，远远望去像一团黑色的毛线球。它的耳朵耷拉着，好像很没劲。它的眼睛圆溜溜的，骨碌骨碌转着，很漂亮。
不过我觉得它最好玩的地方是它的鼻子，它的鼻子是倒三角形的，不过三个角都是圆的。 它的嘴巴很小，小得还没有眼睛大，它嘴巴理的牙齿也很小，不过很多。它不会咬人。
它的腿很短，它的前腿和后腿一样长，所以它跑得很快。 它的尾巴有点儿长，末端是灰色的。
它最爱吃骨头和小块的肉，它住在我给它特制的房子里（一个大纸箱子，有窗户和门）。
怎么样，你是不是也很喜欢我家的这只小狗？
语文园地六。
假如我是小华，我会记下小龙的名字。我还要教育小龙今后不要再迟到，更重要的是让他明白个人与集体的关系。如某同学们责怪我，我会向他们解释清楚，相信他们会理解的，相信大家都愿做诚实、守信、尽责的人。
语文园地七。
聪明的王明。
一天，王明一个人在家里写作业。突然，听到"咚咚"的敲门声，王明走到门口问"谁呀？"外面的人回答说"我是你爸爸的朋友。
"王明搬来小凳子踩上去，从"猫眼"往外看。外面的叔叔他不认识。他想：
老师曾说过，不能随便给陌生人开门。于是王明说：“对不起。
我爸爸没在家。请您留下**号码，我让爸爸回**好吗？”
外面的叔叔留下**号码。王明记好**，礼貌地与叔叔说再见。
语文园地八。
我最喜欢吃的水果是苹果。有一次，妈妈把一个削好皮的苹果放在饭桌上让我吃。因为我忙着写作业就把这事给忘了。
等到想起来时，发现苹果削去皮的地方明显变了色褐色。 我不知道怎么办才好，急忙问妈妈。妈妈笑着说。
，我先把褐色的地方削掉，至于为什么变成褐色，你还是自己查《十万个为什么》更好。"
我迫不及待地冲进我的房间，迅速拿起《十万个为什么》。 然后明白了苹果为什么会变成褐色。 看来，生活处处有科学，处处有学问，我以后要更加注意观察身边的科学。
我的收获。本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。
再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！
这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！
本学期的收获。
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。
语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。
本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。
你看，我这学期的收获多吧！
我的学习收获。
一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字，我还学会了写日记、写作文。
妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我学会了画**画，我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。
总之，我很高兴，我的付出有了回报，在这里，我还要感谢我的父母和老师，是他们让我在快乐中成长。
小学二年级暑假生活学习计划表。
暑假来到了，今年的暑假是二年级到三年级的过渡阶段。在暑假期间，我要暂时告别学校有规律、快节奏的生活。暂时离开敬爱的老师，亲爱的同学们。
马上要上三年级了，我要面临更多的课题：钢笔字、英语课及作文。因此，在这个假期我要积极进取，特制定《暑假计划》如下，使自己在暑假生活中更加充实。
一、活动时间 7月1日——8月28日
二、活动目的
1：按时作息，保持早睡早起的好习惯。
2：锻炼身体，使自己更加健康的成长。
3：发挥自己的特长，更上新台阶。
4：帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的额负担。
5：学习上积极进取，提高自己的综合能力为下学期打好基础。
6：参加一些实践活动，让自己能够在活动中快乐成长。
三：活动计划
1：锻炼身体，健康成长每天早上6：30起床，跑步、跳绳、打篮球。
下午户外活动一小时，或与小伙伴做游戏。周末由父母陪同到郊外游玩。以此使自己的身体更加健康。
报一个游泳学习班，学会游泳。
2：认真读书，吸取更多的知识，丰富自己的写作内涵。 上午8：30——9:30 读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。
3：认真学习，使自己更上一层楼上午10：00——11：
00与下午3：30——4：30复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。
写一张钢笔字，提高自己钢笔字的水平。
4：丰富自己的内涵，练习特长每天下午5：00——6：30外出活动，与小朋友互动娱乐。
5：写日记，养成好习惯准备一个日记本，每天晚上8：00——8：40写一篇日记，把当天的所见所闻所思记录下来。
6：做家务，我是小大人每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人。
7：有节制的玩电脑游戏或看电视每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。
四、认真遵守假期活动计划。
认真接受父母的监督，认真遵守各项计划，学会自我约束。 通过以上的这些活动，我一定会度过一个有意义的暑假。开心快乐每一天，健康成长每一天！
我想发明的机器人。
现在我们的社会越来越先进了，许多家长都因为工作太忙，没时间管小孩。上学的小孩没有大人的照顾，上幼儿园的小孩没有大人的陪伴。我想发明一种机器人——保姆机器人。
为什么叫保姆机器人呢？那是因为这种机器人和保姆一样可以干活。
我设计的这种保姆机器人，头部和人差不多，会思考，会说话。身体是一个烤箱，可以煮东西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。
脚是轮子，可以飞快的去一个地方。后脑勺是一台电脑，小孩可以坐在腿上打电脑。它的特点是可以照顾小孩，帮小孩学习，帮大人做家务……我们让它到**去，它便会到那里去了。
我是由现在的社会想到的。因为小孩没有大人的照顾可能会变的野蛮。
它可以取代家长要做的许多事情。它可以和孤独小孩一起聊天、玩耍。这样小孩就不会孤单了。
那是一种多好的机器人呀！
二年级语文下册全册口语交际例文
第一单元口语交际 交际指导 1先以小组为单位，练习 说 说 1在小组内互相说一说自己在春天里的 新发现 2 况时可以从植物 动物 天气变化和人们的活动等方面把观察到的说出来。强调。新发现 本深中学过的 人家说过的就不要说了。3 可以把自己的。新发现 想象成可爱的人物，按照一定的顺序说出来。2.组织班...
二年级下册口语交际
邀请 教学设计。沂水县第三实验小学王晓飞。课型 口语交际教学目标 1 创设故事情境，让学生了解邀请别人时应做到言行礼貌 态度诚恳，把邀请的内容讲清楚。2 通过邀请实践，使学生逐步掌握邀请的方法，并在生活实践中成功地邀请。教具准备 课件 小狗和小猫的头饰 请柬。课时安排 一课时。教学过程 一 情境体验...
二年级语文下册口语交际
二年级语文下册口语交际 找春天 一 教学目标 1 在学习第一单元有关 找春天 的文章的基础上，能看 听 描述春的景色。2 吟一首 草 的小诗。3 进一步感受春天的美丽，懂得珍惜春光，好好学习。二 教学过程 一 听 导入。1 小朋友们，上课前让我们一起来听一首歌 春天在 2 交流 听着这欢快的乐曲，你...