2019-2020年二年级语文下册口语交际·爱心卡教案湘教版。
教学目标：1.学习讲普通话，逐步养成习惯。2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。重点。难点：
1.如何用准确的语言表达自己的观点。
2.订一个爱心计划。老师教给学生方法，方法引路，学习有条理的说。
教学准备：准备爱心卡。
教学安排：一课时教学过程：一、导语。
小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？
引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。
大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练。
.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）２.图上的小朋友在干什么？
引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？３.这个小朋友做到了哪些？
引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。４.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？
引导学生想象，如：帮妈妈洗碗。叠被子。扫地等；帮老师收本子，教同学做业。
.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。
６.教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。７.
让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文。
我的爱心计划：
今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：１.做完作业后，帮奶奶捶背。
２.每天给爸爸泡一杯茶。３.
每天帮妈妈收碗。４.每天帮老师擦黑板。
５.把文具借给同学。
以上是我的爱心计划，我一定努力做附送：
2019-2020年二年级语文下册口语交际·猴桥教案湘教版。
教学目标：1.能观察图画，理解画面内容。2.创设情境，激发学生兴趣。
3.训练学生的观察能力，培养他们的协作精神。教学重难点：
1.观察画面，合理想象。
2.运用准确流利的语言表达自己的意思。教学准备：幻灯片教学安排：一课时教学过程：课前导语。
同学们，你们能说说猴子捞月亮的故事吗？今天我们来看一幅猴子串起来的图画。一、看图说话，理解图意。
1.仔细看图，说说图画内容。2.小组讨论：为什么要架一座猴桥？
3.设计对话：在架桥之前，猴子们会想些什么办法？他们会说什么？二、延伸故事情节，在交际中训练语言。
1.在架桥的过程中，他们会遇到什么困难？
2.走在桥上，猴爷爷会说些什么？小猴及架桥的猴子们又会说些什么？
3.过桥后他们还会怎么样表达自己的心情呢？三、伙伴合作，看图编故事。
1.找自己的好朋友合作编一个故事，选择喜欢的角色，设计对话。2.与伙伴一起讲故事给大家听，并表演给大家看。3.评选最佳故事大王。四、拓展交际。
回家后，把猴桥的故事讲给亲友听。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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二年级语文下册口语交际
二年级语文下册口语交际 找春天 一 教学目标 1 在学习第一单元有关 找春天 的文章的基础上，能看 听 描述春的景色。2 吟一首 草 的小诗。3 进一步感受春天的美丽，懂得珍惜春光，好好学习。二 教学过程 一 听 导入。1 小朋友们，上课前让我们一起来听一首歌 春天在 2 交流 听着这欢快的乐曲，你...
二年级下册口语交际
邀请 教学设计。沂水县第三实验小学王晓飞。课型 口语交际教学目标 1 创设故事情境，让学生了解邀请别人时应做到言行礼貌 态度诚恳，把邀请的内容讲清楚。2 通过邀请实践，使学生逐步掌握邀请的方法，并在生活实践中成功地邀请。教具准备 课件 小狗和小猫的头饰 请柬。课时安排 一课时。教学过程 一 情境体验...
二年级语文口语交际
秋游。秋天多美呀！我们建议老师组织一次秋吧！我建议老师带我们去龙源湖公园玩。我要带上面包 矿泉水，再带上一个小盒子。在那里我们可以一边欣赏龙源湖公园的美景，一边做游戏。我还要收集一些落叶，用它们来装饰我们的室。我的想法。对于王宁选自己当劳动委员这件事，我非常赞成。因为他像李小青一样，热爱劳动，关心集...