1、看拼音写词语。
xiān huā yóu dì yuán yuán lái shūshu yóu jú yì du
lǐ wù bāo guǒ ào sàng cì wèi huā zǐ xuàn lì duō cǎi
2、辨字组词。
鲜（ ）邮（ ）递（ ）员（ ）原（ ）叔（ ）局（ ）
样（ ）油（ ）第（ ）圆（ ）愿（ ）书（ ）居（ ）
堆（ ）礼（ ）裹（ ）漏（ ）懊（ ）丧（ ）绚（ ）
推（ ）理（ ）果（ ）露（ ）奥（ ）喂（ ）旬（ ）
三、多音字注音组词。
啊正。四、根据课文内容填空。
）的小路的鲜花的鲜花地蹦啊跳啊地礼物地问地说。
五、仿照例句说一说。
1. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边。山坡上。
2. 这是多么美好的礼物啊！（仿写句子）
六、课内阅读。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1. “美好的礼物”指的是。
2. 鼹鼠遇到了哪些小动物。
3. 谁发现了“美好的礼物”是什么。
4. 谁给谁寄的礼物给___寄的礼物？
7、写一写。
你的生活中还有什么也是美好的礼物？写下来，并说明理由。
2019部编版二年级语文下册开满鲜花的小路教案
3.开满鲜花的小路。开满鲜花的小路 教学片段。以悟导读，以读促悟 教学重点 师 同学们让我们大声的朗读课文。生大声齐读课文 师 同学们，你们读了这篇课文的第二自然段，你们看，是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹呢？生1 长颈鹿大叔。师 对，长颈鹿大叔。多 出示 师 那同学们你们仔细看看第三自然段，想想，长颈...
部编版二年级语文下册3开满鲜花的小路
3 开满鲜花的小路 教学反思。一 1 本文是一篇童话故事，学生对故事都非常感兴趣，在教学过程中，先让学生找出故事中的人物，以及他们是怎么联系在一起的，这样，就容易掌握文章的主要内容。掌握了文章的主要内容，讲起这个故事来也就容易多了。2 这个故事是留有悬念的，当松鼠太太帮助鼹鼠先生看看包裹里是什么礼物...
部编版二年级语文下册3 开满鲜花的小路 阅读
3开满鲜花的小路。耳朵上的绿星星。今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说 我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。小草说 别摘我，别摘我，我会疼的呀！小松鼠说 摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。玫瑰说 别摘我，别摘我，我会疼的呀！小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想 没有草...