苏教版二下识字7
师：今天这节课，我们学习识字7。跟老师一起写课题。生：书空。
师：写字要一笔一划。小朋友们齐读课题。生：齐读。
师：请看这里，这是一幅幅图，这是词语，这是偏旁。和我们一起拿学过的哪一课类似？生：识字三，和识字四。
师：你真会发现，今天学习左半部分。记住拼音，把左边的词读一读。生：读。
师：读完的小朋友请分成小组合作读，同座位。生：读。
师：你教同位了吗？生：我教同学读了神。师：你教大家读一读。生：神话。齐读。
师：**车读。文中的词语。生：读词语。
师：如果把拼音藏起来，你还会读吗？生：齐读。
师：真会配合，你来看，这幅图讲的什么神话？
生：嫦娥奔月的神话故事。师：读得真准。生：齐读：嫦娥奔月。
师：这里还有图，你知道讲的是什么故事吗？出示图：女娲补天，嫦娥奔月开天辟地愚公移山生：说。
师：有不同意见吗啊？生：盘古开天辟地。
师：真会读故事、这些都是——生：神话。
师：特别有意思，再来读读。生：神话。
师：老寿星也来了，多么美好的词，再读生：祝福。
师：第二排的词语，谁来说？生：一件衬衫。师：如果是裤子呢？生：一条裤子师：了不起，谁来读生：读。
师：节奏感真强，一起读。生：齐读。
师：大家再来仔细看，大屏幕中的这两组词语，你发现了什么？生：
我发现了，第二组词都是衣服。师：你再来看？
生：还都是衣字旁。师：
再要再看看？生：都是士字旁。
师：看出示字旁都与神仙佛祖有关，这一组都与衣服有关，这两个字，你能发现什么？出示：示字旁，和衣字旁。生：找出不同点：衣字旁多一点。
师：先做衣领，衣襟得加上扣子。老师边说边画。
并示范写：衣字旁。再范写示字旁。
我们来做拼字游戏，在你们的台上的袋子里，三人合作，拼字，看哪一组先拼出来。生：合作拼字。
师：现在把拼好的生字宝宝，看看你还认识他们吗？读一读生：读。
师：看拼出来的字，哪个偏旁最多？生：衣字旁的字最多。
师：出示：衬衫裙裤你发现什么？生：都是衣字旁，衣字旁都是在左边。生：都是左右结构。
师：刚才说的都很好，大家快速记一记。生：记忆。
师：生字宝宝要回家了，看哪一组先把它送回家？你来看看，它的右边，除了我们刚才说的，还要找找关键笔画。
生：关键笔画是最下面的一个撇。生：
最后一个撇。师：撇到——生：
竖中线左边了。师：看起笔位置。
生：他们都是不同的，是第一笔是中等的，第二笔是短的，第三笔是长的。
师：我听出来了第三笔要过竖中线。一看字形，二看结构，三看关键笔画。范写：衫。孩子们拿出写字单，生：说写字姿势歌。师：开始。
生：说：头——正；身——直；肩——平；足——安；然后写。师：反馈：展示学生的字。说说你发现他写的怎么样？生：记住了衣字旁。
生：最后的撇超过了竖中线。师：谁还能提点小建议？生：他这个字，有点偏左了。
师：那如果往右一点，这个字会更漂亮。老师在字上用红笔修改。生：再练。
师：反馈：展示作业。看这个孩子的三个字，写的都很好，老师给三颗星。有进步了。
师：你把后面的三个各描一个，写一个。开始。配乐。生：练习写后面三个字。师：老师巡视指导。个别指导。生：练习。
师：写好的小朋友用端正的坐姿，告诉老师。生：练习。
师：写完的已经坐起来了。我们再来想想衣字旁的字，你还知道哪些？生：被衬。
师：除了我们这节课学的，你还知道哪些？生：袖。
师：你怎么知道这个字的？生：课外书上看到的。
师：对了多读书，能学到很多字。出示：褂。还有那个字是示字旁？生：福。
师：对，大家一起读。你什么时候见到这个字最多？生：春节时，家家户户贴这个字最多。。师：出示福字的各种体，春节贴的。生：欣赏。
师：福字在古代造字很有特点，右边像什么？生：花瓶。生：像一瓶酒。
师：古人家里有酒喝，就有福。出示：
一口田的福字。生：有口，有田。
生：有田种，就有幸福。师：
对了。最常见的福生：右边的示字旁……师：
一看字形，二看——生：左右结构，师：三看——生：
关键笔画。师：范写：
福。生：书空。
师：我们中国的汉子就是我们祖先创造的，感谢，齐读——生：祖先。
师：感谢你创造汉字。生：祖先。
苏教版小学语文二年级下册识字7习题
识字7 习题。一 基础过关。在正确的读音后面画 祝福f 住宅zh i 衬衫sh n fz is n 读读写写。k ziji o sh chu n huji t n qzi.写几个带有下列偏旁的字。礻宀衤厂扩词。福室 祖 二 综合训练。1.比一比，组词。鸟 鸦 麻 吐 乌 鸭 床 杜 抄写词语。乌鸦麻...
苏教版语文二年级下册识字7说课稿
物，着重让学生认识示字旁 衣字旁，并了解偏旁所表示的意思。整篇韵文韵味十足。对照更可以帮助学生识字和理解词义，拓宽视野，更好地激发学生对祖国语言文字的热爱。参与本课学习的是二年级的学生，这个年龄段的学生好奇心强 活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。但是小学二年级学生，有意注意的时间较短。同时课文的内容...
苏教版小学二年级语文下册识字7教学设计
识字7 教材分析 本课是形近偏旁比较识字。最上面是两个表，以两两对应的形式表现了 礻衤 宀穴 的 实物 今文字 偏旁 的演变过程，意在让学生通过了解，本义辨析形近偏旁带字的形式依次列出12个相关词语，以资印证。词语分为四组，配有四组彩图，与四组词语相对应。教学重点 识字 写字 区别形近偏旁。学情分析...