学习好资料欢迎**。
人教课标版语文二年级上册。
第一单元：美丽的秋天。
教学内容：识字1、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、
古诗两首》、语文园地一。
教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。
通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。
重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识62个生字，写好42个生字。
教学时间：识字一。
教学目标：1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。
2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。教学重难点：
1、识记生字词。
2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。教学方法：集中识字、表演朗读。
课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、cai课件。课时安排：两课时。
第一课时。一、激趣导入。
秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！二、看图识字。
1．出示课件，课本插图。认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。
学习好资料欢迎**。
根据学生介绍，随机出示词语。）2．交流学生收集的画面。
l）把你收集到的秋天的画面介绍给大家。
2）指名介绍自己观察到的秋天，相机出示词语。3．看图读词。三、识记生字。
1、课件出示本课生字：宜、层……这些生字你都会认吗？自由试读。2、出示带拼音的字，自由试读。
3、去掉拼音小帽子，你们还认识吗？谁愿意当小老师教大家。4、小组合作识字。
（互相交流识字的方法。）5、组词练习：我会读。
6、袖卡片，认读词语。四、朗读词语。
1、范读词语，读出词的韵味。2、自由练读词语，指名读。3、想象词语描绘的景象。
4、生自由选择词语想象说话。（引导学生这样说：我读到“瓜果飘香”时好像看到果园里梨子黄澄澄的，苹果红通通的，一串串水灵灵的葡萄挂在葡萄架上。
）5、齐读词语。
第二课时。一、复习巩固。
1．**车认读生宇和词语。
2．改动词语顺序，指名认读。课件出示：金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏。
二、指导写字。
1、抽卡片认读“宜、实、色、华、谷、金、尽、层、丰、壮”。2、观察字的结构，说一说。
3、师示范写，生观察写的时候要注意什么？4、生练习书写，评议选优秀作品在全班展示。5、练习写字。三、积累词语。
学习好资料欢迎**。
1、读一读，背一背本课所学的词语。
2、小组对抗赛。比比哪一组说出的有关秋天的词语多。四、扩展活动。
秋天的景色美吗？把你看到的美丽景色画下来。
板书设计：识字一。
层林尽染叠翠流金。
金秋天高云淡五谷丰登。
大雁南飞。瓜果飘香。
人教版二年级语文上册识字一教案
人教版语文二年级上册第一单元 识字1 教学。设计第一课时豫章小学二部刘盼盼。设计理念 识字1 是以 多彩的秋天 为主题的第一组教。材中的第一篇课文，12个四字词语，都是描写秋天的，金秋时节，景色宜人 写出秋天景物给人的整体感受，层林尽染，叠翠流金 是金秋的色彩之美 天高云淡，大雁南飞，秋高气爽，山河...
人教版二年级语文上册识字一
教学目标 识字1 是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色 气候特点 和丰收景象。1 会认12个生字，会写10个字。2 正确 流利地朗读课文。3 引导学生通过看图画理解词语的意思，读出秋天的美感。教学过程 一 激趣引入，初读课文。1 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。谁会写...
人教版二年级上册语文教案识字
识字 6 教案示例。教学目标 1.知识与技能目标 认识 恨 漠 炭 贫 等9个汉字 会认读 冷漠 虚假 索取 奉献 等词语 会写 丑 饥 温 等8个汉字。2.过程与方法目标 正确 流利地朗读课文和背诵课文，初步感知词语的反义关系。3.情感 态度与价值观目标 在朗读背诵 识字写字的过程中，培养关爱他人...