2024年二年级语文下《语文天地三》教学设计

2019年二年级语文下《语文天地三》教学设计。

1、比较建之旁和走之旁的不同，练习书写。2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。

3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。

5、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。

6、学习查字典。

一、描一描，写一写。

1、师生讨论：建和遍偏旁的不同之处。

2、书空建字旁。

二、把下面的字排到队伍中去。

1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，学生分别说说每组字的相同之处。

2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，学生独立完成。

3、说说你怎么做的，为什么？

三、比一比，选字组词。

1、同桌说说每组字的异同。

2、师范做第一题。

3、学生独立完成。

4、指名板书。

四、读一读，选择三个词语造句。

1、生自读词语。

2、选择词语造句。

3、师生评议。

五、举办**展览。

1、给收集到的祖国名胜古迹**写上一句说明。

2、共同布置展板。

3、小导游介绍名胜知识。

六、读一读，背一背。

1、学生看插图说话。

2、师范读《望庐山瀑布》

3、学生自读。

4、指名朗读。

七、学习查字典。

1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？

现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法，那就是查字典。

2、出示字典，介绍字典。

3、师用字典示范查找炉字，学生看。

4、师带领学生查烟字。

5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。

6、齐读查字儿歌。

7、请会查的一名学生带同学查秋字。

8、学生小组一起查找遥瀑。

八、总结。学生说说本节课的收获及还要努力的地方。

2024年二年级语文下《语文天地十》教学设计

2019年二年级语文下 语文天地十 教学设计。1 初步了解形声字声旁表音的特点，辨析组词。2 练习搭配数量词。3 学会有礼貌地向别人提问。4 进一步学习正确的默读的方式。相关资料 教师准备 三字经 节选。教学过程 一 读一读，你发现了什么？半 伴朋 棚兰 拦。代 袋当 挡召 招。干 赶人 认方 坊。...

2024年二年级语文下《语文天地六》教学设计一

2019年二年级语文下 语文天地六 教学设计一。1 指导学生完成偏旁归类练习，掌握认字规律。2 比较非常和经常的意思有什么不同再造句。3 组织学生开展小组讨论，培养学生的口语表达能力。4 培养学生的阅读能力，学会勇敢的品质。教学课时 一课时。教学过程 一 指导学生完成偏旁归类练习。1 分别出示偏旁子...

2024年二年级语文下《语文天地八》教学设计一

2019年二年级语文下 语文天地八 教学设计一。1 落实各项识字训练，引导学生领悟识字规律。2 听故事，设计营救计划。3 自读故事。领悟故事内容。4 学习参与讨论的方法。教学课时 两课时。教学过程 第一课时。一 落实描一描 写一写的练习。1 观察象 却和垂 步的笔顺和占格位置。2 讨论 我们怎样记住...