第十五单元夏天第一课时内容。
知识。教学目标。
情感教育。重难点方法。
给汉字换部首组成新字认识拟人手法。
合作**教师活动。
一、抄写词语。
1、出示题中句子，自由读。
2、指名读句，了解句子的内容。
3、抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。4、抄完检查，订正错误。
5、齐读句子，读出夏天的炎热。二、给下面的字换部首组成新字。
1、出示：桶通1）认读题中两个汉字，理解题意。
2）想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？3）学生自由发言，教师相机板书。
通涌俑勇蛹踊。
4）练习用字组词，加以辨析，识记2、放手让学生完成后三组练习。3、反馈、交流，并练习组词。三、读一读，连一连。
1、出示题中的两排词语，自由认读2、指名读词，读准词语。
3、动笔将上下两组词语连一连4、指名反馈，并说明这样连的道理5、集体评议，认识拟人的修辞手法6、展开想象，齐读连好的词语。
7、拓展练习，仿说词语，学会生动表达。
四、布置作业。
课前准备。课件学生活动。
自由读。指名读句，了解句子的内容。
抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。
抄完检查，订正错误。
齐读句子，读出夏天的炎热。
认读题中两个汉字，理解题意。
想想：给“桶”字换部首还能组成什么字？学生自由发言。
练习用字组词，加以辨析，识记完成后三组练习。
反馈、交流，并练习组词。
自由认读。读词，读准词语。
动笔将上下两组词语连一连反馈，并说明这样连的道理集体评议，认识拟人的修辞手法展开想象，齐读连好的词语语文天地。
1、抄写句子，给汉字换部首组成新字。2、读读连连，认识拟人手法。
第1页。1、听写本单元的生字新词。
2、书面完成第二题中的组词练习。3、选用课时作业设计。
仿说词语，学会生动表达。
板书设计：语文天地。
通涌俑勇蛹踊内容。
知识。教学目标。
课后反思：第十五单元夏天第二课时。
语文天地。1、观察并记录夏天的气温变化。根据观察填写句子。词语分类练习。2、自读《西西的冷饮店》。背诵古诗《小池》。3．感知初夏景色的美好。
词语分类练习自读《西西的冷饮店》背诵古诗《小池》观察合作**。
教师活动。课前准备。
课件学生活动。
情感教育。重难点方法。
第2页。一、出示**，填表1、读**。
2、仔细观察生活变化。3、把句子补充完整。
二、观察夏天的变化，写一写。1、读例子。
2、仿照例子，说句子。3、把句子补充完整。三、读一读。
1、自读《西西的冷饮店》。
2、说说西西在冷饮店是怎么工作的？3我们要向西西学习什么？四、词语分类。
1、自由认读题目中的15个词语2、讨论：你想按什么标准给这些词语进行分类？3、指名反馈，认识各种分类标准4、集体评议：这些标准是否可行？5、教师示范分类。
6、学生独立分类，教师巡视指导。
五、读、背古诗《小池》1、出示图画，引导观察。
2、说说：图上画了哪些景物？画得是什么季节的景色？
3、学生自由发言，初步感知初夏景色的美好。4、教师小结，引读《小池》5、指导背诵古诗。
六、期末总结。
1、自由认读期末总结的有关内容2、指名反馈。
3、教师说明星级评定的方法及标准。
4、学生按标准对自己的语文学习加以自评。5、教师巡视，了解学生的自评情况。6、指名反馈，交流。7、教师小结。
七、布置作业。
1、和父母交流自己的期末总结2、选用课时作业设计。
读**。仔细观察生活变化。把句子补充完整。
读例子。仿照例子，说句子。把句子补充完整。
自读《西西的冷饮店》。
说说西西在冷饮店是怎么工作的？我们要向西西学习什么？
自由认读题目中的15个词语。
学生独立分类。
出示图画，引导观察。
说说：图上画了哪些景物？画得是什么季节的景色？
学生自由发言，初步感知初夏景色的美。
背诵古诗。第3页。
板书设计：语文天地。
西西的冷饮店小池。
课后反思：第4页。
二年级下语文教学设计语文天地 四 北师大版
第四单元课题 4 植树课时 第1课时内容教学目标重点难点方法。知识。语文天地。1 描一描，写一写 选字填空。2 照样子说一说 表演 一片树叶 描述熟悉的一棵树。情感。激发学生学习语文的兴趣。教育。选字填空表演 一片树叶 描述熟悉的一棵树练习法。教师活动。课前准备。小黑板。学生活动。独立认读。同桌讨论...
二年级下语文教学设计语文天地 六 北师大版
第六单元课题 语文天地课时 第1课时内容。1 正确描 写五个词语。教学目标。知识。2 填上合适的词语，注意标点。3 读一读，背一背。情感。在查 填 读 写中增强语文能力。教育。给句子填上合适的词语，注意标点，理解句子所表达的感情。理解成语的意思。讨论合作。教师活动。一 描一描，写一写。课前准备。课件...
二年级下语文教学设计语文天地 七 北师大版
第七单元课题 语文天地课时 第1课时内容教学目标重点难点方法。知识。语文天地。1 描 写五个字。2 偏旁归类，辨析形近字。3 用音序查字法查找需要的字。4 仿照例子，说 写句子。情感。激发学生学习语文的兴趣。教育。偏旁归类，辨析形近字，复习巩固音序查字法。仿照例子，说 写句子。指导练习 交流讨论。教...