第四单元课题：4、植树课时：第1课时内容教学目标重点难点方法。
知识。语文天地。
1、描一描，写一写、选字填空。
2、照样子说一说、表演《一片树叶》描述熟悉的一棵树。
情感。激发学生学习语文的兴趣。
教育。选字填空表演《一片树叶》描述熟悉的一棵树练习法。
教师活动。课前准备。
小黑板。学生活动。
独立认读。同桌讨论后汇报。
书写这几个字展示，互相评议。
指名认读同音字小组观察，说说题意全班齐读词语。
自由读。小组交流汇报指名分角色表演。
各小组选代表表演。
其余学生进行评议谁演的好小组续编故事指名上台来讲一讲。
分小组描述，小组内描述。指名描述。
课后反思：一、描一描，写一写。
1、认读田字格中的汉字。
2、说说：为了把这几个字写好看，应该注意什么？
3、教师强调重点几个字：喜感谢夹4、书写展示，评议。二、选字填空1、认读同音字。
2、观察右半部分的内容，理解题意。3、分别指名反馈，评议，订正。
三、照样子说一说。
1、出示例子（小黑板），说自己的发现。
四、表演《一片树叶》1、分角色表演。
2、班内表演，教师强调以下几点：（1）、想象小黄牛的表情，及小黄牛说的话。（2）想象小树的表情，及小树说的话。
3、续编：在小树叶子掉光以后，小家伙们又来到了这个地方……
五、用几句话描述你熟悉的一棵树。
1、观察自己喜欢的树，述树的样子、颜色板书设计：
叶子。一片叶子———数量词）＋叶子嫩绿的叶子———形容词）＋叶子小椿树的叶子———名词）＋叶子内容。
语文天地。第四单元课题：4、植树课时：第2课时。
第1页。教学目标重点难点方法。
知识。1、朗读诗歌《记住》听故事。
2、背诵诗歌《咏柳》认识字典的“音节表”
情感。懂得要爱护树木，树立环保意识。
教育。朗读诗歌《记住》背诵诗歌《咏柳》认识字典的“音节表”练习法。
教师活动。课前准备。
课件字典。学生活动。
自由读。指名读。
指名汇报：树是动物和人类的朋友、树成材不容易、人们要爱护树、保护树理解诗歌的大意全班有感情地朗读小组讨论、交流汇报内容学生跟读。
小组讨论古诗的意思汇报结果。
拿出字典，翻开“音节表”。学生自由发言，交流评议。
课后反思：一、朗读诗歌《记住》
1、学生自由读诗歌，并要求读准字音，读通诗句。2、分节指名读，体评议，纠错正音。4、师问：
你读懂了诗歌中的哪些内容？5、教师引导理解诗歌的大意。6、指导学生有感情地朗读诗歌。
二、听故事《***爷爷植树》
1、师讲故事2、师问：（1）通过听故事你懂得了什么？（2）植树有哪些重要性？三、教学古诗《咏柳》
1、课件出示古诗《咏柳》
2、学生自由朗读，师示范读。4、分小组讨论诗的意思。
四、认识字典的“音节表”
1、按顺序看“音节表”中内容。2、教师：谁来说说你发现了什么？3、讲评练习，加以订正4、教师小结板书设计：
咏柳贺知章。
碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。不知／细叶／谁裁出，二月／春风似／剪刀。
第2页。
二年级下语文教学设计语文天地 十五 北师大版
第十五单元夏天第一课时内容。知识。教学目标。情感教育。重难点方法。给汉字换部首组成新字认识拟人手法。合作 教师活动。一 抄写词语。1 出示题中句子，自由读。2 指名读句，了解句子的内容。3 抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。4 抄完检查，订正错误。5 齐读句子，读出夏天的炎热。二 给下面的字换...
二年级下语文教学设计语文天地 六 北师大版
第六单元课题 语文天地课时 第1课时内容。1 正确描 写五个词语。教学目标。知识。2 填上合适的词语，注意标点。3 读一读，背一背。情感。在查 填 读 写中增强语文能力。教育。给句子填上合适的词语，注意标点，理解句子所表达的感情。理解成语的意思。讨论合作。教师活动。一 描一描，写一写。课前准备。课件...
二年级下语文教学设计语文天地 七 北师大版
第七单元课题 语文天地课时 第1课时内容教学目标重点难点方法。知识。语文天地。1 描 写五个字。2 偏旁归类，辨析形近字。3 用音序查字法查找需要的字。4 仿照例子，说 写句子。情感。激发学生学习语文的兴趣。教育。偏旁归类，辨析形近字，复习巩固音序查字法。仿照例子，说 写句子。指导练习 交流讨论。教...