第七单元课题：语文天地课时：第1课时内容教学目标重点难点方法。
知识。语文天地。
1、描、写五个字。2、偏旁归类，辨析形近字。3、用音序查字法查找需要的字。4、仿照例子，说、写句子。
情感。激发学生学习语文的兴趣。
教育。偏旁归类，辨析形近字，复习巩固音序查字法。仿照例子，说、写句子。指导练习、交流讨论。
教师活动。一、描一描，写一写。
课前准备。学生活动。
学生认读田字格中的五个字。
1、认读田字格中的五个字。
2、讨论：在书写这五个词语时应注意些什么？
小组讨论交流。
3、学生交流讨论，教师重点强调。4、学生独立认真记、写。学生独立认真记、写5、教师巡视，个别指导。
二、比一比，看谁写得多。
1、读题，明确题意。
2、动笔独立填写带有“车、舟、马”这三个偏旁的字。
3、指名反馈，集体评议，补充。车：辕、辙、
轮、辆、较指名反馈，集体评议舟：船、航、舰、艇、般马：骑、驶、
驴、驾、驮。
4、认读同一偏旁的汉字，并用字组词。
5、引导发现形近字偏旁表意的特点。
三、用音序查字法查出需要的字，填在（）里。
1、读题了解题目的要求。2、讨论：用音序查字法怎样查得快？3、同桌合作用音序查字法查找需要的字，并填在括号。
同桌合作学习里。
4、指名反馈，集体评议。
指名反馈，集体评议。
5、小结：相同读音的字有好几个时，要根据词语或句。
子的意思来选择填写。
四、说一说，写一些。1、出示例子：**在大海上巡逻。
2、认读句子，认识句型特点。
第1页。在。
什么）（什么地方）（干什么）
3、出示题中的四道练习，自由选择模仿说句子。4、评议、互动、练习准确表达。
课后反思：板书设计：
1）在天空中。（2）在海底。（3）在轨道上。
4）在宇宙里。
第七单元课题：语文天地课时：第2课时内容教学目标重点难点方法。
知识。语文天地。
1、阅读短文，讨论自己喜欢走的路。2、搜集**、资料，认识各种交通工具。
3、金钥匙：根据需要，合理运用音序查字法和部首查字法。
情感。激发学生对科学的热爱和探索欲望。
教育。认识交通工具，感受科学的进步。
根据需要，合理运用音序查字法和部首查字法。交流讨论。
教师活动。课前准备。
课件。学生活动。
第2页。一、读一读《我的路》
1、自由读短文，读准字音，读通句子。2、讨论交流：（1）我走的是什么路？
2）我走路时的心情如何？
3、练习有感情地朗读短文。4、说说：你喜欢走什么样的路？
5、学生自由发言，教师适时点拨，引导真实、正确的表达。
二、搜集**、资料，说一说。1、出示本题内容，明确题目要求。2、展示学生收集的**、资料。
3、课件出示教师收集整理的**、资料，认识交通工具的作用和发展。4、学生独立填写**。
5、小组交流、介绍、评议。6、全班评议，纠正或补充。
7、教师小结：这些现代科技成就，将人们过去的梦想变成现实。
三、金钥匙：合理使用查字典的方法。1、读题中的两句话。2、说说自己从中懂得了什么？（1）部首查字法———查不认识的字。（2）音序查字法———查不会写的字。
3、出示练习，巩固训练如何使用两种方法查字典。4、教师小结。
四、布置作业：写一写自己喜欢走的路。
板书设计：梦想与现实。
自由读短文。
讨论交流。有感情地朗读短文。
学生自由发言。
学生独立填写**。
小组交流、介绍、评议。
学生做练习。
课后反思：第3页。
二年级下语文教学设计语文天地 十五 北师大版
第十五单元夏天第一课时内容。知识。教学目标。情感教育。重难点方法。给汉字换部首组成新字认识拟人手法。合作 教师活动。一 抄写词语。1 出示题中句子，自由读。2 指名读句，了解句子的内容。3 抄写句子，要求看一句，写一句，写好标点。4 抄完检查，订正错误。5 齐读句子，读出夏天的炎热。二 给下面的字换...
二年级下语文教学设计语文天地 四 北师大版
第四单元课题 4 植树课时 第1课时内容教学目标重点难点方法。知识。语文天地。1 描一描，写一写 选字填空。2 照样子说一说 表演 一片树叶 描述熟悉的一棵树。情感。激发学生学习语文的兴趣。教育。选字填空表演 一片树叶 描述熟悉的一棵树练习法。教师活动。课前准备。小黑板。学生活动。独立认读。同桌讨论...
二年级下语文教学设计语文天地 六 北师大版
第六单元课题 语文天地课时 第1课时内容。1 正确描 写五个词语。教学目标。知识。2 填上合适的词语，注意标点。3 读一读，背一背。情感。在查 填 读 写中增强语文能力。教育。给句子填上合适的词语，注意标点，理解句子所表达的感情。理解成语的意思。讨论合作。教师活动。一 描一描，写一写。课前准备。课件...