第四单元教材分析。
一、单元教学主题：怎样看问题、想问题。
二、单元教学内容：
本单元教材以“怎样看问题、想问题”为主题，包括《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》五篇课文，一篇《识字4》和《学习园地》。 识字4》选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定的联系。成语故事《坐井观天》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理；寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”；童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。
栩栩如生的人物，曲折生动的情节，像和煦的春风，吹进孩子们的心扉。
三 、单元训练点落实。
1.识字：在语言环境中认识生字47个。积累词语、成语、理解寓言、童话、成语故事的意思。
2.写字：学会写50个字，并掌握它们在田字格里的位置。
重点学写左右结构的字，尤其是相同部首或相同部件的，要总结归纳它们的特点。如部件相同：“功”和“助”，“挂”和“哇”，“吸”和“极”；部首相同：
“怪”和“慢”，“浅”和“漂”等。
3.阅读： 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感，培养学生积累成语的习惯；能有感情地朗读每篇课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气；并能分角色进行表演，读出角色特点，提高朗读能力。
让学生把故事中的道理和自己的生活实际联系起来，加深对课文的理解和感悟。
4.听说：能够听清老师的问题，并积极思考；能倾听同学的发言，根据自己的理解提出建议或补充；能自信地表达自己的看法，并能把话说得清楚、完整。
二年级上册语文第四单元教材分析
一 本单元教材的地位及教学意义。本单元有四篇课文，它们分别是 小鹰学飞 青蛙看海 狼和小羊 狐狸和乌鸦 四篇课文以童话 寓言 故事等形式，告诉我们怎么学习做人，遇到棘手事情时怎样化解，学会认识社会。每篇课文都配有插图，形象地再现了课文内容，要指导学生观察 想像。二 教学内容。本单元有四篇课文，它们分...
二年级语文下 第四单元教材分析
本单元教材是以善良与爱心为话题组织材料的，包括三篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园和一个口语交际。三篇课文从不同的角度诠释了爱的真谛。读了 江上渔者 孩子们会发现诗是这样创作的 因景生情 因事有感 情动而诗发。诗人借诗表达了对劳动人民一片深深的情谊。听鱼说话 充满了西方式的幽默。外公和琼儿这一老一少...
部编二年级语文上册第四单元教材分析
第四单元教材分析。一 教学内容概述。本单元围绕 家乡 这个主题编排了 登鹳雀楼 望庐山瀑布 2首古诗和 黄山奇石 日月潭 葡萄沟 3篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。联系上下文和生活经验，了解词句的意思 是本单元的教学重点。学习课文的语言表达...