本单元教材是以善良与爱心为话题组织材料的，包括三篇课文，一个古诗诵读，一个语文乐园和一个口语交际。
三篇课文从不同的角度诠释了爱的真谛。读了《江上渔者》，孩子们会发现诗是这样创作的--因景生情、因事有感、情动而诗发。诗人借诗表达了对劳动人民一片深深的情谊。
《听鱼说话》充满了西方式的幽默。外公和琼儿这一老一少，一个幽默风趣，一个纯真善良。他们之间的对话会把学生引入听鱼说话的有趣情境，读了让人开怀一笑，更让人为琼儿纯净的爱心所感动。
《快乐的泉水》是一个传说故事，传达了中国传统的理念只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。在本单元课文的学习过程中，学生对爱会有更深入地认识，学会主动去分享快乐、播种爱心，在潜移默化中逐渐形成乐观的心态、开朗的性格、幽默的谈吐。
古诗《赠花卿》字面明白如话，赞美了乐曲的无比美妙。此诗引人无限遐想，读完后仿佛还有余音绕梁之感。
语文乐园通过我来试试引导学生辨认形近字，学习含有反义词的成语，仿写句子，达到积累语言、运用语言的目的。**与发现引导学生在求知的过程中找快乐，在生活中找快乐；引导学生发现汉字的书写特点。我的作品是在找快乐活动的基础上进行展示，让学生在交流活动中再一次感受快乐。
口语交际《做错事以后》，选题贴近学生生活。让学生在口语交际的过程中知道做错事应该向别人道歉，学会说对不起、请原谅。
教学中，可采取多种学习方式激起孩子们的学习兴趣，使课堂充满快乐的气氛。真正实现在求知的过程中有快乐，在分享的过程中有快乐。
二年级语文第四单元教材分析
第四单元教材分析。一 单元教学主题 怎样看问题 想问题。二 单元教学内容 本单元教材以 怎样看问题 想问题 为主题，包括 坐井观天 我要的是葫芦 小柳树和小枣树 风娃娃 酸的和甜的 五篇课文，一篇 识字4 和 学习园地 识字4 选了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定的联系。成语故事 坐井观天 让...
二年级上册语文第四单元教材分析
一 本单元教材的地位及教学意义。本单元有四篇课文，它们分别是 小鹰学飞 青蛙看海 狼和小羊 狐狸和乌鸦 四篇课文以童话 寓言 故事等形式，告诉我们怎么学习做人，遇到棘手事情时怎样化解，学会认识社会。每篇课文都配有插图，形象地再现了课文内容，要指导学生观察 想像。二 教学内容。本单元有四篇课文，它们分...
二年级语文下第四单元教案
学习必备欢迎 课题 13 动手做做看 学习目标 1 通过本课学习，让学生认识10个生字，会正确书写9个生字。2 能正确 流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。3 使学生初步懂得 不能迷信别人说的话，凡事都应该自己动脑筋思考或实践一下，科学发现就是从我们身边开始的，...