学会分享。
设计背景。微不至的水准， 家长一切以孩子为中心， 孩子成了家里的“小太阳” ,生活在独享的氛围里，要什么有什么，自我意识很强， 所以， 学生个体在学校的集体生活中所表现出的个人主义较强， 缺乏与人分享的品格。 怎样让学生在活动中体会到与他人分享是一种快乐， 让学生理解到人与人之间不是孤立的？
我希望通过一节班会课能在孩子心中种上一颗“与人分享”的种子，让学生知道班级就是一个大家庭，要建立一个温馨的家庭，就需要班级每位成员的付出，更需要大家学会分享，让自己的小快乐变成大家的快乐。
班会活动目的。
1、 通过主题班会让学生学会分享， 使学生感受到快乐无处不在。
2、通过主题班会使学生知道给予能获得快乐，快乐是需要和别人分享的。理解分享是种快乐，让学生能从被动分享变成主动分享。 3、培养学生积极快乐健康向上的心态，从小养成良好的习惯， 善待周围的人，初步树立与人分享意识。
班会活动重难点。
1、重点：学会与他人交流、感受分享的快乐，让学生知道给予能获得快乐，分享能把一种幸福变成两种幸福。
2、难点：理解分享是种快乐，让学生从被动分享变成主动分享。 培养他们拥有阳光的心态和初步的分享意识。
班会活动准备。
1、课前搜集学生快乐分享的**。
2、制作相关的课件。
一、导入，**之中寻分享。
1、看**导入。
师：孩子们，今天是个特别的日子，我很高兴能与你们一起度过。现在，我有一份特别的礼物送给大家，就是我搜集到的你们快乐的瞬间。请看——
点击**学生**)
学生****。
师：你们为什么这么开心？(指名学生回答)
总结：一起看书，每个人都沾到了一点书香；一起游戏，每个人都分享到了快乐；一起分享美食，每个人的心里都暖洋洋。你们快乐的样子感染了我，所以我用照相机把它们拍了下来，现在又把**带来和大家一起欣赏，就变成我们大家的快乐了。
这就是分享！
2、揭示班会主题。
今天，我们的班会主题就是“学会分享”。
宝贝们，大声地喊出我们的班会主题吧！
过渡：一个人快乐，不如大家一起快乐。我们来看一个动画——
二、动画之中说分享。
1、体会莫莫为什么不开心。
点击出示动画，**到“就会失去很多美味”那里停止)
师：谁来说说，莫莫为什么不开心啊？(指名学生回答)
当学生回答到“莫莫觉得和朋友们分享草莓蛋糕自己就会失去很多美味”时，追问：你觉得莫莫怎么样？(指名学生回答)过渡：莫莫又是怎么做的？继续看——
点击继续**动画)
2、说说莫莫收获了什么。
师：莫莫是怎么做的？(指名学生回答)他得到了什么？(指名学生回答)
师小结：(根据学生回答)是呀！莫莫不光得到了礼物和祝福，还收获了朋友们的邀请和分享的快乐！所以说，分享不代表失去，还会让人得到更多，更能给大家带来快乐呢。
出示总结语：分享给人快乐)
过渡：莫莫的故事啊，也给了同学们很大的启示，请看小品——《六个桔子》。
点击出示课件：小品——《六个桔子》)
三、情境之中悟分享。
1、学生上台表演小品《六个桔子》。
师：真精彩！掌声送给他们！**从莫莫的身上得到了启示，你们又从她的身上学到了什么呢？(指名学生回答)
2、学生谈分享。
师：在平时的生活中，你也跟大家分享过吗？
指名学生回答)
出示总结语：分享给人幸福)
四、体验之中会分享。
过渡：善于分享的人是最幸福的。请大家来当当小法官，他们会分享吗？
一)用事例说分享。
点击出示课件)
1、我把铅笔借给同学用，他给我弄丢了，回家后，妈妈狠狠地批评了我，以后我再也不敢把东西借给别人用了。
2、上次，我把一本非常喜欢的书送给了好朋友，不过他却没有给我回送一本。我觉得我吃亏了。
3、我以前跟好朋友分享过我的小秘密，不过他却告诉了别人，让大家都知道了，害得我很没面子。
4、放学时，我的好朋友跟我说，他妈妈生病了，他要早点回去照顾妈妈，但今天又是分值日，分不知道怎么办才好。
师：(出示完后)来，我们一起读一读。(学生跟着老师一起读一读)小小法官们，选择你最感兴趣的话题，与同学讨论一下，他们怎么做最合适？
2、学生分小组讨论，派代表汇报交流结果。
学生交流，教师借机总结分享方法。
总结：孩子们，分享，能够把一个快乐变成两个甚至更多的快乐，也能够把一个痛苦变成半个或是很小的痛苦。共同享受快乐，共同承担痛苦，这才是真正的朋友，才会获得真正的友谊。
(出示：分享给人友谊)
五、现实之中真分享。
1、老师给学生送上礼物。
师：孩子们，打开双手，闭上眼睛，老师有一份礼物要送给大家。但是我有一个小小的要求：不要偷偷睁开眼睛，等每个同学都拿到礼物了，我们再一起睁开眼睛。
老师给学生发礼物。
师：现在大家都拿到了礼物，我数三下，我们一起睁开眼睛，一、二、三。
教师数数，学生打开礼物。
师：睁开眼睛，看看，是什么？
2、学生说得到礼物的心情、收获等。
总结：真棒！学会了分享，就得到了快乐和幸福，也收获了友谊。
六、歌曲之中唱分享。
总结：幸福的时光总是那么短暂，这节课马上就要结束了。在这美好的时刻，分享我的歌声，分享你的微笑，记住这美好的时光，一起唱起来，跳起来吧！
点击出示**)
唱完，跳完后。)
师：孩子们，带上你们的礼物，再见啦！
在歌声中学生排队有序出教室。
苏教小学语文二年级下册《练习7》教案
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苏教小学语文二年级下册《练习7》教案
练习7 教学设计 第一课时 教学目标 1.通过 学和用 养成读课外书查字典的好习惯，了解石林一组词串，了解故事 阿诗玛 2.学写左右相同部件的汉字，左右部件相同，写法不同，养成规范写字 写漂亮字的习惯。3.拓展语文学习的知识面，使学生有 语文 于生活 的意识。教学重点 通过 学和用 养成读课外书查字...
苏教小学语文二年级下册《练习8》教案
苏教版小学语文二年级下册。教材分析 本课是包括画画 说说 写写等在内的综合性训练。教学时，要给学生充足的时间作画 交流 写话，充分发挥学生的想象力，并通过小组互动 全班交流，逐步锻炼学生的表达水平，促动创造性语言水平的发展。教学目标 1.学生通过想象画出自己喜欢的交通工具，能从颜色 外形和功能等方面...