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坐井观天》教案。
教学目标】1.知识与技能。
1）认识3个生字，会写8个生字，理解生字所在的词语。（2）正确、流利地朗读课文，注意读出人物对话的不同语气。2.过程与方法。
理解课文内容，读懂寓意。3.情感态度和价值观。
懂得目光短浅，固执己见是不可取的道理。
教学重点】掌握本课生字新词，正确、流利地朗读课文，注意读出人物对话的不同语气。
教学难点】理解寓意，懂得“目光短浅，固执己见是不可取的”道理。
教学方法】朗读感悟，角色扮演、课件展示。
课前准备】多**课件，**。
课时安排】1课时。
教学过程】一、激趣导入。
1.课件****：坐井观天。
猜一猜：同学们猜一猜**中的故事讲的是哪个成语？（坐井观天）师板书课题。2.解题。
学生齐读课题，问“坐井观天”是什么意思？（坐在井里看天）这节课我们就走这个有趣的故事。
二、初读感知。
1.自读课文，出示自读要求。
1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。
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2）同桌互读课文，纠正字音。（3）边读课文边完成填空：
课文讲的是（）和（）争论（）的故事。2.自学汇报（1）识字游戏。
课件出示生字词，检查学生识字情况xìn
相信小鸟青蛙朋友坐井观天yán
看井井沿抬头无边无际（2）书写生字。
课件出示会写的生字，学生观察生字的间架结构，说一说“信沿抬际蛙错”这几个字在书写时有一个什么共同特点？（左窄右宽）学生在练习本上练写，师巡视指导。（3）感知内容。
指名完成填空，集体交流。
课文讲的是（小鸟）和（青蛙）争论（天有多大）的故事。三、精读领悟。
1.学习课文第1段。
课件出示：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。指名读一读，提问：
青蛙和小鸟的位置分别在哪？（青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上）
理解“井沿”是指“井口的边”，拓展“碗沿”指碗口的边，“桌沿”指桌面的边。2.小组合作学习小鸟和青蛙的三次对话。
1）小组分角色朗读小鸟和青蛙的三次对话，再指派一组在全班分角色朗读。（2）什么是“大话”？（吹牛）
青蛙为什么说小鸟说大话？读一读小鸟的第一句话：
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
3）小鸟和青蛙因为“天有多大”争论起来，他们的观点各是什么？（青蛙认为“天只有井口那么大”，小鸟认为“天无边无际”）理解“无边无际”（形容范围极为广阔）用“无。
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边无际”说一句话。
你认为“小鸟”和“青蛙”谁说的对？（小鸟说得对，因为天是无边无际的）那为什么青蛙认为“天只有井口那么大”？（因为青蛙一直待在井里，只能看到井口大小的天。）
3.感悟明理。
青蛙一直待在井里，只能看到井口大小的天，就认为天只有井口大小，这个故事告诉我们什么道理？（看待事情要全面，不能像青蛙那样目光短浅，固执己见。）
4.拓展延伸。
小鸟为了说明“天是无边无际的”，给青蛙的建议是什么？（“你跳出井口来看一看吧”）有一天青蛙终于跳出了井口，青蛙会说些什么？（小鸟说的对，天是无边无际的；哇，天这么大呀；以后我再也不能目光短浅，固执己见了。
）四、课堂总结。
同学们，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，我们明白了了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。五、课堂练习填空。
1.青蛙坐在（井里）。小鸟飞来，落在（井沿）上。2.青蛙认为天（只有井口大小），小鸟认为天（无边无际）。六、作业布置。
1.收集阅读成语故事，和同学讲一讲。2.小组内演一演“坐井观天”这个故事。
板书设计】坐井观天小鸟无边无际。
天有多大？目光短浅，固执己见不可取青蛙只有井口大。
教学反思】坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。兴趣是最好的老师，首先通过**多****，让学生猜成语来引入文本，让学生从兴趣盎然中走进新课。
课文内。
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容浅显，因此，在识字、初度感知内容都交给学生独立完成，在学习三次对话时，让学生在小组内充分分角色表演读，来体会故事中人物的形象，最后拓展“假如有一天青蛙跳出了井口，你想他会说些什么？”来升华主题。
二年级上册语文教案13坐井观天人教新课标
坐井观天 识字教学。基本课型 识字课教学内容 1.课文 坐井观天 2.拓展阅读 夜郎自大 设计理念 落实 语言环境是水，生字新词是鱼 的识字理念，以识字教学为重点，先读书，后识字，通过多种形式反复接触生字，在 字不离词，词不离句 中做到整体识字。本课时教学目标 1.鼓励学生自主认读10个生字。学会运...
二年级语文上册13 坐井观天教案新
坐井观天。教学要求 能借助拼音，学习本课10个生字，读准字音，认清字形，并能按笔顺规则描写 井 沿 无 抬 4个字。能结合课文理解 井沿 大话 无边无际 等词语的意思。巩固良好的阅读习惯，在把课文读正确 读流利的基础上，初步了解故事所包含的寓意。思维拓展，练习说话，能展开想象续编故事。教具准备 学生...
二年级语文上册13课坐井观天
一 教学要求 1.初读课文，理解 坐井观天 这则成语的寓意。2.认识 沿 际 信 等生字，会写生字并给生字组词。3.分角色朗读课文。二 重点 难点。1.学会本课生字，正确书写生字。2.读懂有关词语，理解课文内容，揭示 坐井观天 这则成语的寓意。3.教具准备 生字卡片 录音带 教学挂图。第一课时。教学...