第五单元。
12坐井观天【教学导航】
一、教学目标【知识与技能】
1.认识10个生字。会写8个字。理解“井沿”“无边无际”等词语的意思。2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。【过程与方法】
发挥想象，理解寓意。【情感态度与价值观】
教育学生要放开眼界，不应目光短浅。二、教学重点。
1.体会青蛙与小鸟的对话，明白它们对天的大小不同看法的原因。2.初步理解坐井观天的寓意。三、教学难点。
四、教学时间2课时。
五、教学准备：教学课件。
教学过程】第一课时。
一、激趣导入，揭示课题1.板书课题：坐井观天。
2.齐读课题，理解课题字面意思。二、自读识字，合作交流。
1.学生自由读课文，遇到生字用喜欢的方法识记，标出自然段序号，读准字音，读通句子。（给学生留出充分的时间读书识字，扎实到位。）
2.检查生字掌握情况。
出示带拼音的词语——去掉拼音——带生字词的句子，多形式反复朗读，巩固识字。3.单独出现生字，加强识字方法的指导。
指导书写“沿”字。4.分自然段接读课文，利用补充填空形式整体感知课文主要内容。
三、词句引领读中感悟。
1.**结合，学习第一自然段，理解井沿，了解青蛙与小鸟的位置。【课件：了解小鸟和青蛙的位置】学习“沿”
指导书写：强调有半部分是“撇，横折弯”+“口”2.指导朗读第一次对话。
青蛙的高兴、好奇，小鸟飞得远，又累又渴，引导学生读出不同体会。你从哪儿来？（好奇）
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。（飞得远）．．3.重点品读第。
二、三次对话。
1）自由读4——7自然段，画出青蛙和小鸟对天不同的看法。指名读。（2）青蛙说：
“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”引导理解“大话”，比较带叹号、问号的句子与带句号的句子表达的不同，指导读出青蛙对小鸟的不相信。
3）小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
创设情境，理解“无边无际”，说话训练的同时，感悟小鸟认为天无边无际的原因，并会用“因为……所以……”的句式表达。带着自己的理解读好小鸟的话。
4）青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。
”结合实验理解青蛙认为天只有井口大的原因，感悟青蛙的自以为是。用“一……就……”说一句话，深入理解青蛙的习惯行为与意识使它认识不到自己的错误，坚信自己是正确的，不听别人的劝告。理解“笑”的含义，读出自己的感受。
5）小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”理解小鸟的笑与青蛙的笑有什么不同，读句子谈体会，带着自己的感受再读。四、回顾拓展，巩固延伸。
1.青蛙真的跳出了井口，会看到什么，说些什么？2.分角色朗读课文。学生练读后再展示读。
3.学生说说喜欢故事中的谁，为什么喜欢，为什么不喜欢？引导学生初步理解寓意。五、作业设计。
搜集寓言故事，读一读，可以开一个故事会。比如《拔苗助长》、《掩耳盗铃》、《一叶障目》、《叶公好龙》等，你会有新的收获哟！
第二课时。一、复习导入1.分角色读朗读课文。
2.复习生字，及寓意。二、指导写字。
1.**投影片，说一说下面的生字**容易写错？
弄”上下结构，上面是个“王”，下面是：横、撇、竖。
错”左右结构，左边是：金字旁，右边是：横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。
渴”与“喝”怎样区分？（“渴”需要水，所以左边是三点水；“喝”要用嘴，所以左边是口字旁）
2.生描红练写3.同桌互评，画星星。三、作业设计。
把《坐井观天》的故事讲给家长听。
教学板书】12坐井观天。
青蛙（有多大？）小鸟。
井口那么大无边无际。
教学反思】本课教学给学生有较多的读书时间，培养学生读书的习惯。安排学生读书，每次都有明确要求。读书时思考什么问题，解决什么问题，都向学生交代清楚，给学生足够的时间去反复读课文，大部分内容在读的过程中去理解。
对暂时不懂的问题，既不急于解答也不轻易放过，而是适时地要求学生再读课文解决。特别强调边读边思考，使朗读、提问紧密结合。
部编版二年级上册语文教案 12《坐井观天》
二年级上册语文教案 12 坐井观天 人教部编版。教学内容 课题 总目标。主讲共 2 12 坐井观天。老师课时。1 认识10个生字，会写8个生字。2 能有感情地朗读对话，并体会出人物说话的语气。3 理解课文内容，发挥想象，初步理解寓意。学习目标。第一课时 认读并且识记字词。分角色朗读。课时。目标第二课...
部编版二年级语文上册《坐井观天》教案
总课时。课题。12.坐井观天。使用时间。一 教学目标 知识与技能 方法与过程 情感态度与价值观 1.认识3个生字 2.能够正确 流利地朗读课文，会分角色朗读对话 3.发挥想象力，初步理解寓意 4.理解 井沿 大话 无边无际 等词语。二 教学重难点分析。教学重点 懂得 坐井观天 寓意，明白本词含有贬义...
部编版二年级语文上册《坐井观天》教案
总课时。课题。12.坐井观天。使用时间。一 教学目标 知识与技能 方法与过程 情感态度与价值观 1.认识3个生字 2.能够正确 流利地朗读课文，会分角色朗读对话 3.发挥想象力，初步理解寓意 4.理解 井沿 大话 无边无际 等词语。二 教学重难点分析。教学重点 懂得 坐井观天 寓意，明白本词含有贬义...