库车县第十三小学教学设计方案。
班时间年（班）级二（）
语文园地六。
主备人闫艳第（1）课时。
学科语文课题。
知识与技能：
1、复习本单元所学生字、生词。三。
维2、灵活运用所学内容。目过程与方法：
标通过合作交流让生掌握识字方法和技巧。
情感态度与价值观：
培养学生词汇积累和灵活运用能力。
教学重点：复习本单元所学生字、生词。
教学难点：灵活运用所学内容。教学方法：自主**、朗读法课型：新授课。
教学准备：课件、课文插图。
教学过程与方法。
教学环节。教学活动。
个性化调整。
课前三分钟：安全，常规教育。一、专题教育。
请同学们认读（先自愿再抽读）
二、识字加油。
轿（jiào）车救（jiù）护车站。
摩（mó）托（tuō）车消防（fáng）车。
渔（yú）船客船。
货（huò）船科（kē）学考（kǎo）
三、字词句运。
1、多音字运用用。
1）向同学们展示课件列出课本所涉及的多音字。
盛铺种好分。
2）请同学们起身说读音，知道多少说多少。
3）老师进行纠正并补充组词。
2、给下面的句子加上标点，再读一读。
一阵风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来。
四、我的发现②我们去公园玩公园里花真多呀。
这棵树的叶子真奇怪是什么树呢。
结合课本所给内容，你发现了什么呢？
五、学习标点符号。
老师给予引导②同学们集体分组讨论。
小组派代表分享观点（先自愿后抽查）
1、教师用多**课件出示标点符号歌，帮助学生理解标点符号。
2、学生总结标点符号的作用，教师指导订正。
3、教师用多**课件出示练习题，帮助学生巩固对标点符号的认识。
1、背诵课文。
作业设计。2、完成课后选做，完成同步练习。
语文园地六。
板书设计。轿车救护车摩托车消防车货船渔船科学考察船油轮。
教学反思。库车县第十三小学教学设计方案。
班时间年（班）级二（6）
语文园地六。
主备人闫艳第（2）课时。
学科语文课题。
知识与技能：
1、了解形声字。
三2、阅读并理解《鲁班造锯》，了解仿生建筑。维过程与方法：目合作交流**。
标情感态度与价值观：
培养学生阅读理解能力，拓宽学生的知识面，树立正确的价值观，做一个有志向。
的人。教学重点：1、了解形声字。
2、树立正确的价值观，做一个有志向的人。
教学难点：阅读并理解《鲁班造锯》，了解仿生建筑。教学方法：自主**、朗读法课型：新授课。
教学准备：课件、课文插图。
教学过程与方法。
教学环节。一、专题教育。
二、复习导入。
三、学习形近字。
三、我的发现。
教学活动。课前三分钟：安全，民族团结，常规教育。
上节课我们学习了多音字，相同的字有不同的读音，那不同的字有相同的读音吗？接下来我们继续学习“语文园地六”。1、看一看。
教师用多**课件出示“我的发现”中的词语，要求学生观察他们有什么不同。2、读一读。
学生自主认读，将不认识的生字圈出来。3、帮一帮。
同桌互相读一读，听一听，读得不准的生字词要借助字典将拼音写在书上。
个性化调整。
4、说一说。
学生说说每组词的特点，教师总结，引导学生了解形近。
字的特点。四、我爱阅。
1、让同学们自行阅读课文《鲁班造锯》
读。2、老师指出生僻字“划破”“鲁班”“锯”“需”“宫殿”“醒”
等，注意其发音及结构。
3、说一说鲁班是怎样发明了锯，它具有什么样的精神。
4、教师出示挂图，引导学生运用比较的方法找出挂图的锯与草两种物体的共同特征，获得有关仿生的初步知识。
事实上，我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动。
五、拓展延伸，课堂总结物或者植物的启发才造出来的，自然中的事物真奇妙，瞧，鸟会飞，蝙蝠会使用超声波，海豚能自由地生活在。
大海中，人们根据他们的特点，制造出了对我们人类非常有用的飞机、雷达和潜水艇。
作业设计查阅资料了解仿生工具。
语文园地六。
鲁班造锯》爱动脑善于观察。
板书设计。教学反思。
二年级下册语文教案语文园地五
学习必备欢迎 语文园地五。第二课时。一 课时目标。1 积累几个由意思相近的字组成的词语。2 读背 规 节选部分，感悟其中的道理。3 朗读 好天气和坏天气 从文中懂得一定的道理。二 重点难点重点。读背 规 节选部分。难点。从 规 中明白一定的道理，从 好天气和坏天气 中感悟到要从不同角度看待问题。三 ...
二年级下册语文教案语文园地五
语文园地五。第二课时。一 课时目标。1 积累几个由意思相近的字组成的词语。2 读背 规 节选部分，感悟其中的道理。3 朗读 好天气和坏天气 从文中懂得一定的道理。二 重点难点。重点。读背 规 节选部分。难点。从 规 中明白一定的道理，从 好天气和坏天气 中感悟到要从不同角度看待问题。三 我的发现。1...
二年级下册语文教案语文园地八
学习必备欢迎 语文园地八。第二课时。一 课时目标。1 引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2 背诵古诗 舟夜书所见 并体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景。3 学习李时珍在重编 本草纲目 的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。二 重点难点重点。1 引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2 背诵古...