雷雨导学案。
雷雨导学案。
一、初读，扫除生字障碍。（查字典）
1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。
2、给“我会写”的生字各组2个词。
3、找出本的多音字。
二、整体感知，理清思路。
1、理解题《雷雨》是指（ ）
2、这主要写。
3、给自然段标出序号。
4、反复读，做到流利、有感情。
三、细读，思考质疑。
1、问题 2、分几个部分写出了雷雨的特点？
3、积累词语。
越越亮越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）
一声不响一（ ）不（ ）一（ ）不（ ）
4、找出本表示动作的词语，画上记号，体会体会。
四、精读，理解感悟。
1、简要概括段意。
2、抓住重点，品词品句。（读、讲）
3、赏析本好在**。（议）
4、积累美词佳句。
美词。佳句。
五、相关搜索。
其它书中写雷雨的片段。
六、读写结合，写一写自己经历过的雷雨。（练笔）一、教学目标。
1、会认“压、乱”等4个生字，会写“垂、蝉”等12个生字。
2、我能有感情地朗读，通过声音表现雷雨前后的不同表现。
3、学习这篇的写法，写一篇观察日记。
二、时2节。
三、教学过程。
1、自学反馈；
2、交流质疑；
3、分组展示；
4、学后检测。
二年级上册《雷雨》导学案
18 雷雨 一 自主学习。1 给下列生字组词。刮 虹 蝉 陈 乱 红 单 阵 2 照样子写词语。黑沉沉越来越亮。二 合作 1 默读课文，理清文章脉络。1 本课讲了 的景象。2 第 段到第 段写了雷雨前的景象 第 段到第 段写了雷雨中的景象 第 段到第 段写了雷雨后的景象。3 观察书上两幅图写了什么时...
语文二年级下册《18 雷雨》导学案
18雷雨。学习目标。1 有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。2 积累优美词句。3 观察天气，写一篇日记。学习流程 一 默读课文，理清课文脉络。1 本课讲了的景象。2 至段写了雷雨前的景象 至段写了雷雨中的景象 至段写了雷雨后的景象。3 观察书上两幅图写了什么时候的景象。二 感情朗读。你...
二年级语文教案 20雷雨
20雷雨。二年级语文教案20雷雨教学目的。1.理解课文内容，想象雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，培养学生按一定的顺序观察自然现象的能力。2.能正确 流利地朗读课文，背诵课文。3.学会本课的6个生字和由这些生字组成的词语，会用 渐渐 造句。教学时间2课时教学重点。1.用比较句子的方法理解课文中的重点...