二年级语文（上）识字3一日一练姓名
一、在下列带点字选择正确的读音后打勾。
炉灶zào zhào 桌子 zhuō zuō 粗心 cū chū （二、看拼音，写词语。
lú zào zhuō zi huà jiā wāi xié wěi bɑ bǐ jiān mǎ pǐ
三、写出带有下列部首的字。
ōnɡ zi pánsān pidǒu zi pánɡ四、用线把可以搭配的词连起来。
细长的画家大马四条腿。
粗心的铅笔鸭子长尾巴。
方方的橡皮桌子扁嘴巴。
五、在括号里填上合适的词。
一（ ）铅笔一（ ）大马一（ ）桌子。
一（ ）鸭子一（ ）画家一（ ）尾巴
六、宁宁在大家的帮助下不再粗心了，请你夸夸这位细心的小画家。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶画只鸭子。
画张桌子画匹大马真是个的小画家。
九、读一读，想一想三个小画家。
天上下雪地上白，就象画纸刚展开。
白纸上面能画画，三个画家走过来。
小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。
小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。
小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。
太阳公公真喜欢，把画全都收起来。
1、三个小画家分别是。
2、下面分别是谁的画？用线连一连。
小狗小鸭小鸡。
3、这三个小画家的画真被太阳公公收走了吗？说说你的理由。
六、宁宁在大家的帮助下不再粗心了，请你夸夸这位细心的小画家。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶画只鸭子。
画张桌子画匹大马真是个的小画家。
九、读一读，想一想三个小画家。
天上下雪地上白，就象画纸刚展开。
白纸上面能画画，三个画家走过来。
小鸡过来用脚踩，画出竹叶一排排。
小鸭过来用脚踩，画出枫叶飘起来。
小狗过来用脚踩，画出梅花朵朵开。
太阳公公真喜欢，把画全都收起来。
1、三个小画家分别是。
2、下面分别是谁的画？用线连一连。
小狗小鸭小鸡。
4、这三个小画家的画真被太阳公公收走了吗？说说你的理由。
二年级语文（上）识字3一日一练姓名
一、在下列带点字选择正确的读音后打勾。
炉灶zào zhào 桌子 zhuō zuō 粗心 cū chū （二、看拼音，写词语。
lú zào zhuō zi huà jiā wāi xié wěi bɑ bǐ jiān mǎ pǐ
三、写出带有下列部首的字。
ōnɡ zi pánsān pidǒu zi pánɡ四、用线把可以搭配的词连起来。
细长的画家大马四条腿。
粗心的铅笔鸭子长尾巴。
方方的橡皮桌子扁嘴巴。
五、在括号里填上合适的词。
一（ ）铅笔一（ ）大马一（ ）桌子。
一（ ）鸭子一（ ）画家一（ ）尾巴
二年级语文上册识字3教案苏教版
识字3教学目标 知识与能力。1 学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只认识3个偏旁。2 能看图体会图意，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。3 正确 流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟到做事要细心。过程与方法。1 利用看图体会字义的形式帮助学生识字。2 运用边读边...
二年级语文上册识字3教案苏教版
识字3教学目标 知识与能力。1 学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只认识3个偏旁。2 能看图体会图意，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。3 正确 流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟到做事要细心。过程与方法。1 利用看图体会字义的形式帮助学生识字。2 运用边读边...
苏教版小学语文二年级上册《识字3》教学设计
识字3 第一课时教学设计。张婷。一 创设情境，导入课文。1 做游戏，我说你做。上课前我们来玩个游戏，我说你指。举例 小朋友的动作又快又准。刚才我们指了耳朵 眼睛 嘴巴 心 出示这四幅图 这些都是我们身上的器官。老师还会把这几部分合起来变魔术呢。我吹一口气，变。出示聪 哪个小朋友认识这个字？你发现了什...