第三课比画风。
民族团结教育目标。
给学生进行民族团结，四维两反，爱国主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。
教学目标。知识与技能。
1. 运用边读，边想，边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。
2. 利用课文材料，培养听，说，读，写交际能力。
3. 围绕话题，联系生活实际，说说你是怎样爱护卫生的。
4. 通过课文学习识读23个词语，重点学会“吹，冒，摸不着，起劲儿，阵，有名，着火，认得，指挥”等词语的使用。
5. 应掌握的句型：
1）··是···的。
2）··都···
6.能用本课所学的汉字“鸟，旗，眨，吹，冒，转，摸，阵”组词，造句，逐步掌握识记汉字和用汉字组词的规律。
过程与方法：
1. 充分利用朗读训练环节，对学生进行大胆发音训练。
2. 利用听，说，读，写的方法来学习字词。
情感态度与价值观：
1. 从小要养成动脑筋的习惯，特别是在学习上，多动脑，多思考，多想办法，完成各项任务。
2. 宣传民族团结，四维两反教育。
教学重点：1. 学习本课词语并理解词语的意思。
2. 能正确，流利地朗读课文，理解课文内容。
3. 培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度，积极参与生活。
教学难点：1. 学习本课句型，能用重点词语进行说话，写话。
2. 根据课文内容进行口语交际和完成写话练习。
教学方法：鼓励法，引导法，示范法，讲解法。
学习方法：自主学习，合作学习，比赛法，练习法。
教学准备：教科书，**，词语卡片，点读机。
课时安排。第一课时 ： 课文一(词语)
第二课时 ： 初读课文一。
第三课时 ： 精读课文一。
第四课时 ： 练习。
第五课时 ： 初读课文二（词语）
第六课时 ： 精读课文二。
第七课时 ： 口语交际，写话练习。
时间：2015年月日。
课题：第二课四个愿望。
课时：第一课时课文一(词语)
民族团结教育目标。
给学生进行民族团结，四维两反，爱国主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。
教学目标：知识与技能：
1.能识读词语掌握重点词语“吹，冒，摸不着，起劲儿，阵”的意思并学会使用掌握重点词语的词义，并学会使用。
2.正确，流利地朗读课文。
3.培养学生的语感并汉语表达能力学会阅读技巧。
过程与方法。
通过讲解词语，组词，造句等方法使学生理解本课的词语。
情感态度价值观。
从小要养成多动脑筋的习惯教育，宣传民族团结，四维两反教育。
教学重点：借助汉语拼音正确，流利地朗读课文并初步理解课文内容。
教学难点：让学生掌握正确的发音。
教学方法。启发法，示范法，**结合法，讲解法。
学习方法。已读感悟法，自主学习，合作学习。
教学准备：词语卡片，**。
教学过程。一、民族团结教育内容。
什么是民族团结的生命线？
党的民族政策。
二、导入。1．展示学生自己画的画，请学生讲述自己是怎样画画的。
2．可以列出“画风”的题目，请同学在课堂上简单地画出风在生活中的表现。
下面我们看看小猫、小狗、小猴是怎样画风的？引入课文学习。
三、 学习新课，初步了解课文内容。
1.学习课文，初步了解课文内容。
要求：1） 自由读课文，把自然段读通顺。
2） 课文有几个自然段？
2.指名读课文，帮助学生正音。
1) 师范读课文，学生跟读。
2) 学习词语。
1） 出示词语卡片，请学生认读，跟读，解释。
2） 组词，造句，分男女读，**车读词语。
3） 出示词语在课文中的相关句子，再读，感悟。
3.学习本课生字。
以小组合作方式学习认读生字。以四人一组发现和掌握识字方法和规律，交流识字方法，组词造句，小组汇报，其他组员补充，把小组的交流成果汇报给大家，教师相应总结。
朗读评价：生生评价，师生评价。
三、巩固练习。
比一比，再组词。
鸟旗阵转( )
乌旅陈传（ ）
五、作业。熟读课文。
抄写词语。板书设计。
第三课比画风。
词语。风沙农民受不了收割。
景象谈论感受。
课后反思：时间：2015年月日。
课题：第二课比画风。
课时：第二课时初读课文一。
民族团结教育目标。
给学生进行民族团结，四维两反，爱国主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。
教学目标：知识与技能：
1. 通过多读课文，达到读正确，流利。
2. 正确理解课文内容。
过程与方法。
通过组织小组活动，引导学生自主学习，合作学习，**学习，发现式学习，让学生理解课文。
情感态度价值观。
从小要养成多动脑筋的习惯教育，互相团结，宣传民族团结，“四维两反”教育。
教学重点：能够正确流利并有感情的朗读课文。
教学难点：1) 理解课文内容，能够复述课文内容。并进行真实交际。
2)学习课文内容，背诵自己喜欢的部分。
教学方法。引导法，讲解法，鼓励法，纠错法。
学习方法。小组讨论，合作并自主学习法。
教学工具。录音，插图，卡片。
教学过程。一、 民族团结教育内容。
维护民族团结的基石是什么？
坚持民族平等。
二、 导入。
1.听写词语。
2.自读课文。
二，学习课文。
1. 学生在小组中互帮助读课文，读准每一个字音。
2. 教师范读，自读。
3. 几个学生分角色朗读，由同学们进行评价。
4. 分小组朗读课文，进行朗读比赛。
一， 理解课文，学习课文。
在小组内读课文，并根据课文内容判断正误。
1、课文中有三位小朋友，他们是小猫，小狗和小猴。（
2、小猫夸小猴什么都会画，真聪明。（
3、小狗在画好的房子上画了一个烟囱。（
4、小猴画了一只船，船帆鼓鼓的，被风吹得老远老远的。（
5、小猫画了一根旗杆，旗杆上的旗子在风中飘扬着。（
6、最后，三个小朋友都会画风了。（
四、再读课文。
1.齐读课文。
五、巩固练习。
在括号里填上合适的量词。
几（ ）小鸟一（ ）旗杆一（ ）小树。
几（ ）雨三（ ）小朋友一（ ）风。
一（ ）画一（ ）乌云。
六、小结。这节课你们学到了什么？
七、作业 1.熟读课文。
2.做练习册。
板书设计。第三课比画风课文一。
说一说。这节课你们学到了什么？
课后反思：时间：2015年月日。
课题：第三课笔画风。
课时：第三课时精读课文一。
民族团结教育目标。
给学生进行民族团结，四维两反，爱国主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。
教学目标：知识与技能：
1.能够正确流利并感情的朗读课文。
2.能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。
3.理解课文内容，能够复述课文内容。并进行真实交际。
4.掌握本课句型。
过程与方法。
通过组织小组活动，引导学生自主学习，合作学习，**学习，发现式学习，让学生理解课文。
情感态度价值观。
1、从小要养成多动脑筋的习惯教育。
2、热爱民族文化，宣传民族团结“四维两反”教育。
教学重点。1. 能够正确流利并有感情的朗读课文。
2. 能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。
教学难点。1. 理解课文内容，能够复述课文内容。并进行真实交际。
2.学习课文内容，背诵自己喜欢的部分。
教学方法。引导法，讲解法，鼓励法，纠错法。
学习方法。小组讨论，合作并自主学习法。
教学工具。录音，插图，卡片。
教学过程。一、 民族团结教育内容。
新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是什么时间开始实施的？
2010年2月1日。
二、导入。1.听写词语。
2.自读课文。
三，学习课文。
学生在小组中互帮助读课文，读准每一个字音。
教师范读，自读。
几个学生分角色朗读，由同学们进行评价。
分小组朗读课文，进行朗读比赛。
三． 理解课文，学习课文。
学生在小组中合作互助阅读课文并讨论以下问题：
1.请找出课文的自然段。
1）朗读第一自然段，要求提问学生。
小猫为什么说“我什么都会画”？
2）朗读第二自然段，要求提问学生。
小狗给小猫出了一个什么画题？
3）朗读第三自然段，要求提问学生。
小猫是怎样画出风来的？
2.理解课文。
齐读课文一遍，要求：
小猴是怎样画风的？小狗呢？
四，学习本课的句型。
1.白云在天上飘，是风吹的。
句型：。。是。。。的。
2. 我什么都会画。
句型：。。都。。。
1.板书本课的句型。
2.老师造几个句子。
3．让学生模仿造句。
4．把好的句子写在练习本上。
五，巩固练习。
齐读课文。六，小结。
从小猫，小猴，小狗身上，你学到了什么？
作业：熟读课文。
抄写句型。板书设计。
第三课比画风精读课文一。
句子学习。1．。。是。。。的。
2.。。都。。。
课后反思：时间：2015年月日。
课题：第三课比画风。
课时：第四课时练习。
民族团结教育目标。
给学生进行民族团结，四维两反，爱国主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。
教学目标。知识与技能。
1. 通过做练习巩固课文内容。
2. 能正确的做书面表达练习。
3. 按照练习题的要求在教师的指导下让学生独立完成组词，模仿造句。
过程与方法。
在学习本节内容时我将采用引导法，合作法，自主学习，启发法。
情感态度与价值观。
通过这节课的学习培养学生运用所学知识解决问题，完成书面表达的能力。热爱民族文化，宣传民族团结“四维两反”教育。
教学重点。通过练习巩固课本内容。
教学难点。独立完成练习题。
教学方法。指导法，鼓励法，纠正法。
学习方法。合作学习法，自主学习法，**法。
教学准备。教材书，小黑板。
教学过程。一、民族团结教育内容。
马克思主义“五观”是指什么？
马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。
二、导入。1. 检查学生复习情况（齐读课文1）
2. 听写词语。
三、 书面表达。
1.（1）字词练习。
比一比，再组词。
找几个学生在黑板上做，其他同学在书上做，最后集体订正。
2） 在括号里填上合适的量词。
1 在小组内合作完成。
2 汇报学习情况。
3 集体订正。
3）用指定的词语完成句子。
学生先在练习本上做，然后指名让学生做。最后集体订正。
三，句子练习。
模仿造句。学生单独做，老师巡视修改，然后指名让学生做，最后集体订正。
四，课文练习。
选词填空。学生在自己对课文内容的理解基础上完成练习，做完以后在课堂内进行集体订正。
三、巩固练习。
齐读课文一遍。
四、作业。1.熟读课文。
2.预习新课。
板书设计。第三课比画风练习。
一， 字词练习。
二， 句子练习。
三， 课文练习。
课后反思：时间：2015年月日。
双语教学汉语三年级上册第三课伞教案
第三课 伞。一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过学习本课课文，让学生理解做好事不分大人小人，做好事从我做起的重要性。二 教学重点 学生理解养成像小宝一样乐于助人的好习惯的重要性。三 教学难点 能解决实际问题，在实际生活中自己也能够作名 小雷锋 四 教学时间 一课时。五 教学方式 ...
小学双语汉语三年级第三课燕子妈妈笑了
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三年级下册科学第三课
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