课题。执教人。黎莉。
unit 6how many?
教出时间。月日（周__)累计节次。
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度let's checkread and match
导学目标通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度导学重点导学难点。
导学准备教学课件、单词卡片导学步骤。
自主预习。复习检测。
导学设计。1.检查学生预习情况。
1．教师出示**，让学生人名，并大声读出。2.出示**，学生认读，并提问学生回忆单词。3.放a部分let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
1.放start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
2.做书上let’s check检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习1.做活动手册上相应的练习。
2.将学会的国家名字说给家长听。.
3.**let’ssing学生听后反复跟唱。
story time
1、本故事表现的是zip, zoom的故事。2、要求学生理解故事大意，能听懂故事。
学生活动。互助学习。
练习巩固。总结拓展。
板。书unit 6 how many?
b）let's check
导学。设计。后记。
三年级下册Unit6A说课稿
3 多 出示 进一步学习数字和句型。第三环节 趣味操练，学以致用。在新授完11 15的英语表达法后，我采用了多种形式进行操练 巩固。1 计算游戏。我将算术题卡贴在黑板上，让学生摘下并计算出来结果，用英语回答。2 数字接龙。分4组学生，一依次从1 到15，再从15 到1。3 教师出示数字单词卡片，男女...
Unit6Howmany三年级下册英语,第六单元,新版
unit 6 how many 教材分析。本单元式本册教材的第六单元，主要是围绕 how many？这一话题展开的，教学内容分为a b c三部分。a部分主要呈现五个数字词汇 eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。使学生能运用句式how many do you...
三年级下册Unit6 How many 教学反思
本节课的内容是三年级下册unit6how many?第一课时。我将partalet slearn部分进行了调整放在第一课时。首先，在导入环节，我先让学生吟唱三年级上册unit6a部分let ssing tenlittlecandledance 通过歌谣来活跃课堂气氛，调动学生积极性，再通过freet...