3、多**出示**，进一步学习数字和句型。
第三环节：趣味操练，学以致用。
在新授完11-15的英语表达法后，我采用了多种形式进行操练、巩固。
1、计算游戏。我将算术题卡贴在黑板上，让学生摘下并计算出来结果，用英语回答。
2、数字接龙。分4组学生，一依次从1 到15，再从15 到1。
3、教师出示数字单词卡片，男女生问答：男：“how many?” 女：“
let’s chant
1、对话练习，看let’s chant的图，教师问“how many ..do you see ?”i see...进行会话练习。
2、**let’s chant 录音，学生跟说，然后师生拍手一起说。
3、练一练：看数字猜成语。
第四环节：布置作业。
1、 copy the words 11—15.
2、 let’s chant together.
我的说课结束，非常感谢县教研室和学校领导给我这次锻炼的机会，但我的自身水平有限，没有新的理念，只是想把学生教会。这节课一定有很多的不足之处，还请各位名师和同仁多提宝贵意见，指导我成长。非常感谢！
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