《绒线贴画》教学设计（设计·应用、造型·表现）
一、学情分析。
三年级学生协调性差，在制作过程中容易将画面弄脏，因此教师应引导学生用棉签沾上胶水，涂在所画的轮廓线上，进行创作。有些学生的作品在造型上拘泥于模仿，难有突破，教师需多加引导，帮助学生克服这一问题。二、教材分析。
本课的主要知识点是绒线贴画。教师引导学生感受线材的特性，了解绒线贴画的基本制作技巧，感受绒线贴画的独特魅力，并能用绒线贴画的方法创作出富有想象力的作品。本课教学评价重点在于学生用绒线贴画方法制作的作品是否有创意。
三、教学目标。
知识与技能】了解绒线贴画的基本制作技能，感受绒线贴画的独特魅力，运用绒线贴画方法创作丰富的作品。
过程与方法】以学生自己动手用绒线摆随意造型的形式导入新课，激发学生的探索欲望；再通过**学习，使学生了解绒线贴画的特点，了解绒线贴画的制作方法，在此过程中培养学生的观察能力、分析能力及语言组织能力；最后通过教师示范，引导学生掌握制作方法。
情感态度与价值观】感受绒线贴画的独特魅力，通过绒线贴画的制作，培养学生耐心、细致的好习惯。
四、教学重点、难点及解决措施。
教学重点：绒线贴画的制作技法。
教学难点：运用绒线贴画创作出丰富多彩的作品。
解决措施：通过教师的讲解示范，帮助学生掌握绒线贴画的制作方法，紧抓教学重点，在此过程中教师注意调动学生的学习积极性和主动性。在实践环节，教师要及时鼓励、引导学生，帮助学生顺利完成创作，突破教学难点。
五、教学准备。
教师准备：不同颜色的毛线、绘画工具、剪刀、胶水、镊子。学生准备：不同颜色的毛线、绘画工具、剪刀、胶水、镊子。六、课时：1课时（40分钟）七、教学过程教学环节。
教师活动。一、导入新课。
引导阶段(3分钟)
学生活动。**使用出示**：绒线。
导语：今天我带来了一幅欣赏范作，进入贴画作品画，大家看看这幅画是用什么材新课学习。料制作的？（绒线）
出示绒线贴画作品。导入：看了这幅漂亮的作品，大家肯定想了解它是如何做出来的。今天我们就来学习如何制作绒线贴画。
板书）──绒线贴画。
二、探索新知。
1．教师引导学生欣赏、分析线贴画作品。
导语：老师这里还有一些优秀的绒线贴画作品，看看这些绒线贴画有什么特点？出示绒线贴画作品。教师引导学生欣赏、分析绒线贴画作品。
发展阶段：基础知识的。
小结：思考，回答教师提问。
出示**：绒线贴画作品。
1）毛线有的卷，有的绕，讲授，过程、
有的直，有的弯；
方法步骤演。
2）毛线有的疏，有的密；
示(15分。
3）有的作品是各种材料。
钟)和毛线相结合做出来的；
4）有的是半立体的，有的是平面的。
2．教师引导学生学习制作了解制作要点。方法。
导语：怎样完成一幅优秀的回答教师提问。**动画《制作绒线作品呢，让我们来看看具体的制作过程。
绒线贴画》**动画《制作绒线贴画》，学习制作方法。
教师小结制作步骤：（1）起稿：先用铅笔画出草图，并选择毛线颜色进行搭配。（图案应简洁大方）（2）抹胶水：沿铅笔线仔细涂抹胶水。
3）粘毛线：用镊子夹住毛线，以防毛线滚动，粘贴固定即可。
3.教师启发学生创作提问：
1）你想制作一幅怎样的绒线贴画？
2）你想用哪些颜色的绒线来进行制作？
3）你觉得制作过程中最困难的部分是什么？教师强调制作要点：（1）注意作品的造型。（2）注意毛线颜色搭配。
在教师的引导下学习制作方法。
三、能力反馈（学生动手实践）
课堂实践，学生进行制作(15分钟)
作业要求：用纸和毛线相结合的方法，制作一幅绒线贴画。教师巡视指导，对学生制作过程中遇到的问题进行及时解答。
展示学生作。
四、作业讲评。
动手实践。品、评价交教师引导学生自评、互评。谈制作体会并流(6分钟)
1）你喜欢哪一幅作品？进行自评、互评。为什么？
2）你对自己的作品满意吗？为什么？
本课总结：同学们，这节课我们学会了用彩色的绒线制作贴画，其它的东西可以用来制作吗？其实生活中的许多废旧材料都可以，只要你充分发挥你的创造力和想象力，一定能运用更多的材料制作出更多更有趣的工艺装饰品的。
拓展延伸（1分钟）
五、拓展延伸。
课后体验：课后尝试用毛线课后尝试创作。制作其他有创意的作品。
人教版小学美术三年级下册《绒线绕绕》教案
绒线绕绕。教学目标 1 通过毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2 通过毛线贴画的练习，培养学生的团体合作精神。3 通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重点 用毛线粘贴组合一幅漂亮的美术作品。教学难点 小组同学能否明确分工，发挥团体合作精神。教学准备。教师 毛线学生作品教师范做等。学生 毛线...
赛课教案 三年级下册美术《人物与环境
人物与环境 教学设计。教材分析 本课属于 造型 表现 学习领域，旨在通过为人物造型添加不同的衣饰和背景，改变人物方向，表现不同的绘画内容，激发学生的创新思维和能力，重点培养想象力和表现能力，提高组织画面的能力。人物塑造与环境营造是人物画创作中的两大重点。在创作过程中，背景环境的处理与主要人物的刻画有...
小学美术三年级《彩纸撕贴画》2课时教案
彩纸撕贴画。一 教学目标。1.学生能利用五颜六色的彩纸 广告纸 彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。2.通过思考 比较 想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养学生的...