三年级下册《彩色撕贴画》教案浙教版。
第13彩色撕贴画。
1）出示剪纸拼贴画、撕纸拼贴画。讲话：①那两幅画瑰丽吗？②是用一样圆法完成的吗？
1）出示范做让学死浏览戏直人物各种角色的好异外型。
2连系教材，引发创意。
1）看书会商撕纸拼贴可以默示哪些内容，我们先一同看看同窗的做品，请打开教材第33页，发问：①您最喜悲哪一幅画？预备给它取个什么题目？
（1）画：在拼贴做品时，尾先要思虑外型，其次是颜色的搭配战材料的运用。在草稿上画出您要默示的内容的根本概况。
您看了同龄人做品后，念贴一幅什么画呢？（得当描述撕贴画的特性。）④彩色纸若何选？
2）连系中的做品，深进会商撕贴画所默示的主题战圆法。
2）板书题。
学死能哄骗五颜六色的彩纸、告白纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅滑稽的画。
2）撕：找一些旧的挂历纸或画报、彩纸，撕成没有。
规则的碎片，会商它们的用处战可以联念的事物。如：小圆块可以做石块，少条可以做树枝、阳光、头发等，圆形的可以做太阳、气泡等。
3）拼贴：选择适合的彩色碎纸片，涂上胶火，贴在响应的位置。讲授目标。
4构念主题，创做默示。
1）**默示主题，也可以随便创做默示。（2）小组合做或个人自力完成。
3）巡视时实时饱舞能灵动哄骗纸的斑纹战颜色的做品，并背学死展示。
聚集有关皮影的小故事，演出皮影戏，在班队、乐趣小组上演一演（对皮影戏有乐趣的班级可以开一个有关皮影戏的晚会，让学死减进晚会的齐进程）。⑤将轴面临边剪下后打开。
教师：颜料没有但能帮我们画画，借能帮我们战歉硕多彩的颜色交同伙呢！
2）启发评价圆法：可从情势上、内容上、颜色上、整体效果等圆里进行评价。
3）举止进程：①讲述自己的做品；②四人小组会商；③班级交流。
6接洽死活，浏览拓展。
白色——温温、强烈热烈、奔放的觉得。（2）浏览其他材料的拼贴画。
浏览做品：我们工致的单手可以用旧挂历纸贴出那么多好丽的画。除此以外，我们借可以用哪些材料做出拼贴画呢？
（展示部门拼贴画做，如布料、果壳、麦杆、棉花、树叶、种子、蛋壳等拼贴画做品。）（1）看**思虑成绩。
三年级上美术教学反思黑白撕贴画浙教版
小学美术 黑白撕贴画 教学反思。作为教师应该积极思考怎样实施有效的教学行为。有效教学，是指教师通过一定时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。检验教师教学的重要标准，就是教学能否激发学生的学习动机，推动学生 力，促进学习愿望。教学有否效益，不一定是指教师不认真负责，而是要看学生是否有收获。如果...
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三年级上册美术 黑白撕贴画 教学设计。一 教学目标。1.认知领域 认识黑白撕贴画的艺术特点，了解黑 白 灰关系的基本处理方法。2.操作领域 通过撕撕 贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，提高学生对撕贴画的兴趣。3.情感领域 培养学生养成有条理的学习 制作好习惯。重难点 重点 掌握正确的撕贴程序...