选择好书课型实践学习型。
教学目标。指导学生明确选择好书的方法和途径，在实践中体会好处，初步掌握方法，激发学生兴趣，提高识别能力。课前准备。
了解学生学习中读些什么和小书房图书室目录单教学过程。
步骤教学活动学生活动名言激趣导入新课。
1、出示名言：“每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰”请说说她的意思。
2、揭示课题：选择好书。请说说什么是好书？1、指导学生读句，并说说意思：读一本好书，就像得到一个良师益友。它能给你知识，给你智慧，给你启迪。
3、组织全班讨论：内容好、语言优美、思想积极向上、丰富知识、增长技能……
实践体验学习方法。
1、进行尝试练习：自读课文，各自带来的图书进行练习，说说有什么好的地方。
2、借书练习：从班级图书角选择一本图书，从书的内容概括上来判断是否好书，并找出具体的依据。小结。
1、学生开展尝试阅读，做笔记，在小组内交流，推选代表在全班发言。2、借书练习，讨论判别方法：从书名、提要、抽读等方法进行挑选。阅读验证培养习惯。
1、组织所借书课堂阅读，要求验证选择是否正确。2、组织交流，小结方法。
2、全班阅读比赛，漫谈挑选方法。3、阅读鲁迅爷爷的《给颜黎明的信》，交流阅读体会。培养广泛阅读好书的习惯。
安排作业巩固成果。
每周看一本书，并在班内向全班学生介绍。在自我学会选择好书的基础上，向周围的人介绍自己读的好书。
三年级阅读指导课教案
教学目标 1 了解授课内容。2 知道学期学习任务。3 大致了解 朗读 和 朗诵 的区别。教学重难点 知道 朗诵 与 朗读 的区别。授课时间 教学课时 2课时。教学准备 自己喜欢的一本书。教学过程 1 导入 1 同学们，本学期我们继续开设阅读课。猜猜我们阅读课上会学到哪些内容？2 学生自由发言。二 揭...
三年级阅读指导课教案
山海关区铁路小学。年级 三年级 教者 刘超 侯倩 课时目录。1 三毛流浪记 教学指导。2 三毛流浪记 读书交流。3 教学指导。4 读书交流。阅读指导课教案。山海关区铁路小学。年级 三年级 教者 刘超 侯倩 课时目录。1 三毛流浪记 教学指导。2 三毛流浪记 读书交流。3 教学指导。4 读书交流。5 ...
三年级课外阅读指导教案
运用阅读金钥匙，领略北大荒之美。王妮。一 指导目的 1 回顾总结课堂上学到的阅读方法，并运用到课外阅读中。2 积累自己的阅读收获，提高写作能力。3 激发阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。一 激趣导入 美丽的景色总令 连忘返，我们领略过武夷山的奇山秀水，欣赏了葡萄沟的美丽，感受到江南小镇的安静 热闹和忙碌...