走进童话世界。
2、掌握读懂童话内容、人物和道理的方法。
3、通过阅读激发学生读书的兴趣。
教学重点、难点：
1、掌握读懂童话故事的方法。
2、能将所学到方法运用到平时的阅读中去。
教学准备：课件一则童话故事。
教学过程：群鸟学艺。
一、 激趣导入。
1、同学们，今天老师给大家带来了几位朋友，想认识他们吗？（出示**，指认）
2、真了不起，我们班的同学知道那么多的童话故事。今天我们就走进童话世界。老师给你们介绍几种读书的方法：速读、精读、写读。我们去欣赏一则精彩的童话《群鸟学艺》。
二、 指导阅读。
请同学们拿出童话故事《群鸟学艺》。
1. 先不要着急，老师这里还有个小要求呢！给你们2分钟时间快速浏览完这则童话故事，了解这篇童话主要讲了什么内容？有哪些人物？听明白了吗？开始吧！
2.再给大家4分钟的时间认真地读文。思考：哪个人物给你留下的印象最深呢？为什么？
3. 真棒，同学们可把童话中的人物读活了。其实呀，读好一篇童话故事，仅仅读懂主要内容和人物是远远不够的，我们还要再次阅读，给你们4分钟时间，细细地读，想一想：
作者写这篇童话故事是要告诉我们什么道理呢？（请同学们小组讨论，合作完成。）
4、真认真，老师很想送个小礼物奖励大家，好吗？
刚刚呀，老师从这则童话故事中，收获了几个生动的词语：结实、舒适、高明（课件出示）老师还喜欢上了一个精彩的句子：学东西要有耐心；没耐心，什么也学不成。
（课件出示）老师把这些好词佳句送给大家，希望你们在阅读时也能养成积累的习惯。
5.到现在，我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了，那么我们再来回顾一下刚才我们用到了前面的哪些读书的方法？（板书：速读、精读、写读）
6、现在，聪明的你知道怎样去读一个童话故事了吗？
7、师小结：读这一则童话故事可以用这样的方法，读其他的童话也是这样。童话是一扇窗子，展现美好辽阔的视野；童话是一湾清泉，洗涤疲惫尘垢的心灵。
迷人的童话永远都不会过时，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话。
三、推荐童话读本。
1.同学们，你想给大家推荐哪本童话故事呢？
2.老师也给你们推荐几本童话故事书，《安徒生童话》、《格林童话》、《皮皮鲁传》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》
希望同学们也能利用好课余的时间读更多的书，养成良好的读书习惯。最后，老师送大家两句话：世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那；世界上最舒展的一刻是在读书时那会心的微笑。
让我们拿起书，以书为伴畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。
四、作业 运用今天所讲的阅读方法去读其他童话故事，一周后，我们进行讲童话故事比赛。
五、板书。速读精读写读。
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