（指名说） 相机板书：读明道理
4、真认真，老师很想送个小礼物奖励大家，好吗？
刚刚呀，老师从这则童话故事中，收获了几个生动的词语：东张西望、精致结实、连声夸奖（课件出示）
老师还喜欢上了一个精彩的句子：它做的窝既结实又漂亮，大家都很羡慕。（课件出示）老师把这些美词美句送给大家，希望你们在阅读时也能养成积累的习惯。 板书：积累词句
5、现在，聪明的你知道怎样去读一个童话故事了吗？（指名说）
6、师小结：读童话故事可以用这样的方法，读其他的课外书也是这样。
我想：随着年龄的增长，也许以后你们会发现更多更好的读书方法。
四、拓展阅读。
1、课前老师请每位同学各带了一本童话故事书，现在就请大家拿出自己的书，选择一个你最感兴趣的童话，用刚才的阅读方法读一读。让我们一起比一比，谁的读书收获最大？
2、学生阅读自己喜欢的童话，教师巡回辅导。
3、小组内交流阅读收获。
4、全班交流，教师评价。 谁愿意和大家一起分享你的收获？（指名回答） 还有谁也读过这个故事？谈谈你的感受？
五、推荐好书
在童话王国里，老师还结识了很多朋友，想认识他们吗？
依次出现郑渊洁、格林童话、安徒生）相信，以后他们也会走进你们的生活。
六、总结全文
同学们，童话是一扇窗子，展现美好辽阔的视野。童话是一弯清泉，洗涤疲惫尘垢的心灵。 迷人的童话永远不会过时，它用永久的魅力影响着我们一代又一代的少年儿童，希望大家持之以恒，与更多的童话，更多的好书做朋友。
七、布置作业积极阅读童话故事，认真完成“童话故事阅读卡”。
板书设计：
走进童话世界
读懂内容 读活人物
读明道理 积累词语。
附： 童话故事阅读卡。
一、填一填
二、读一读
选一段精彩的童话故事片段，有表情地读一读。
三、摘一摘
最喜欢的词语：
最喜欢的句子。
童话世界作文三年级
在很久很久以前，有一个甜蜜又快乐的城堡。可有一天，城堡来了一个女巫，把甜蜜和快乐拿走了，从此，那里没有了甜蜜和快乐。多么令人伤心啊！小青决定去帮助它们，她走了好久好久，终于在森林中找到了城堡，这时女巫出现在她面前，从衣服里拿出一根棒棒糖说 如果你吃了这根棒棒糖，你就会变得美丽又聪明。小青听了高兴极了...
小学语文四年级《走进童话世界》综合性实践活动教案
四年级 走进童话世界 综合性语文实践活动教案教学目标 1.了解童话故事的特点，进一步体验童话的魅力，感受童话故事给我们带来的乐趣。2.激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。3.根据童话的特点，能够以多种形式创编童话。4.在编童话 讲童话 演童话过程中，训练学生的语言表达能力。课前准...
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