考察家乡的特产。
活动目标：知识目标：
1、初步了解家乡的主要特产。
2、掌握一般的、简单的设计与制作。
3、留心周围的事物，学会观察，学会发现，并会表达自己的情感。
能力目标。1、初步养成观察的习惯，提高自身观察能力。
2、培养利用多种手段，多种途径获取信息的能力。
情感目标。在活动中学会关注家乡的人，家乡的事，激发热爱家乡、建设家乡的感情。
活动准备：1、知识准备。
了解自己家乡的地理位置以及主要特产。
2、物质准备。
笔记本、照相机、电脑、一定的经费。
活动过程。一、 制定考察活动方案。
开展“考察家乡的特产”这一主题活动，先要弄清楚家乡有哪些类别的特产，准备重点考察哪些特产。想好这些问题后，赶紧和小伙伴们成立一个活动小组，齐心协力制订好活动方案。
考察家乡的特产”小组活动方案。
二、 了解家乡的特产。
1、收集资料。
我的家乡有哪些特产？有哪些与特产有关的历史故事，传说或诗歌？查阅书箱，浏览**是你收集资料的有效途径。
2、整理资料。
在完成了资料的收集以后，请对所收集到的资料进行一定的加工和整。
理。家乡特产资料卡。
三、 考察家乡的特产。
同学们可挑选一种自己最喜欢的家乡特产，开展实地考察活动。你可。
以先考察生产场地，再采访专业人士，了解家乡特产的生产和制作过程以及技巧。
参观时，作好抄写，记录，经允许留下音像资料。
考察记录。四、 活动总结。
1、各组展示自己的活动过程中拍摄的有研究价值的**，并附上简短的关于**的说明。
2、展示自己的资料卡、采访记录、采访日记。
3、各组展示自己讨论分析后的研究成果及调查报告。
4、将自己在活动中听说的难忘的经历拿出来与大家分享。
五、 活动拓展。
1、为家乡特产设计、征集广告词。
家乡的特产是我们的骄傲，我们有责任把特产推向全国各地，推向世界，让人们品尝、分享。赶紧行动起来，设计有创意而又让人一读难忘的广告语吧！
2、举办“家乡特产展销会”
联系学校或小区，在学校或小区内举办“特产展销会”，宣传家乡特产。
六、 单元评价。
同学们，本单元活动即将结束，在活动过程中，你的表现怎样？你的收获怎样？还有哪些需要在今后的活动中不断改进的进方？
这些你思考过了吗？那我们就来针对这次活动给自己和同学进行一次活动评价吧！
了解“白色污染”
教学目标。1、了解白色污染的概念与危害。
2、了解日常生活，家中和学校里看到的“白色污染”并作记录。
重点难点。让学生了解白色污染的概念、形成、危害。
课前准备。记录家中与学校有的“白色污染”有什么。
教学设计。一、谈话导入。
以空气污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染。”
二、教学过程。
1、默读课文前两段，让学生知道什么是“白色污染。”提问，检查默读效果。
问题：（1）什么叫做“白色污染？”
（2）“白色污染”有什么影响和危害呢？
2、小组讨论：家里有什么“白色污染”。
3、各小组派代表说说：家里有什么白色污染。
4、小组合作，找找身边的“白色垃圾。”
5、小组汇报。
6、完成不记录：我平时经常年到的“白色污染”。
7、齐读：小知识（预先发放的有关白色污染的知识）。让学生找出不懂的地方，教师进行解答。
三、师总结：本节课，我们了解了“白色污染”危害，我们以后应该减小这种污染的出现。
四、布置作业：分小组调查“白色污染”的情况。
教学反思。第二课时考察“白色污染”
教学目标。1、能调查出部分地方的“白色污染”情况。
2、以后减小用一次性的塑料，减小“白色污染。”爱护环境。
重点难点。让学生调查部分地方的“白色污染”情况。
课前准备。1、课前调查家里人对“白色污染”的看法。
2、各小组调查：
第一组：通过看书、上网查询。第二组：到餐厅、酒家调查第三组：到菜市场，超市调查。第四组：到河流、湖边、路边观察情况。
教学设计。谈话导入。
白色污染”对于我们的生活有很大的危害，你还想知道一些什么问题吗？让我们分小组来调查一下，好吗？
二、教学过程。
1、 分小组调查，把学生分成四个小组。（课前要完成）
第一组：通过看书、上网查询。第二组：到餐厅、酒家调查。
第三组：到菜市场，超市调查。第四组：到河流、湖边、路边观察情况。
2、 各小组汇报调查结果。
3、 教师总结。
4、 各学生在家野调查家庭一天产生多少白色污染物，完成调查报告表后，在小组内汇报，选出最具代表性的，在班里面汇报。
5、 小组汇报：妈妈、爸爸、和其他家里人对“白色污染”的看法与想法。选出具代表性的在班里面汇报。
6、 对学校白色污染的调查。先在班里面调查，还可以调查老师，再算一算：每天一共要用掉多少个塑料袋，一个星期、一个月、一年又要用掉多少个塑料袋。占地多少平方米。
三、师总结：这节课我们做了很多调查，相信你们对“白色污染”有了进一步的了解。希望你们以后你注意，减小“白色污染。”
四、布置作业：准备下节课的小小辩论会。
教学反思。第三课时分析“白色污染”
教学目标。1、能写一份建议书，提出治理“白色污染”的措施和建议。
2、能通过辩论会，认识到“白色污染”的严重性，与必需整治性。
重点难点。写一份建议书，并能较好地完成辩论会。
课前准备。搜集有关资料，为辩论会做准备。
教学设计。一、谈话导入。
通过观察、调查，我们发现“白色污染”确实严重，它们对环境和人的身体健康都有极大的危害，你知道吗？
二、教学过程。
1、 小组讨论：白色污染的极大危害的原因。
2、 小组汇报，教师点评。
3、 发动全班同学写一份建议书，向有关部门提出治理“白色污染”的措施和建议。
要求在课上构思，课后完成。）
4、 与同学讨论一下，为什么“白色污染”会这么严重？向全班汇报讨论结果。
5、 开展小小辩论会：**应不应该禁止使用塑料袋。
6、 教师总结辩论会。
三、师总结：通过这节课的辩论会，大家都非常积极地准备了，辩论非常激烈。希望通过学习后，你们以后能自觉减小“白色污染。”
四、布置作业：
继续完成治理“白色污染”的建议书。
教学反思。第四课时消灭“白色污染”
教学目标。1、能写一份倡议书，号召大家共同努力，消灭“白色污染”。
2、能作出对自己的学习活动的客观评价。
教材分析。重点难点。
能作出对自己的学习活动的客观评价。
课前准备。搜集一些有关治理“白色污染”的公益广告。
教学设计。一、谈话导入。
白色污染存在于我们身边，而且还非常重，我们有什么办法可以解决呢？让学生发表意见。让我们一齐来写一份倡议书、号召家庭、学校和社会共同努力，消灭“白色污染。”
二、教学过程。
1、 小组讨论，写一编《消灭“白色污染”，从我做起》的倡议书。
2、 给时间给学生写倡议书。
3、 让学生代表上来，给全班朗读倡议书。
4、 教师做点评。
5、 以小组为单位，对校园的“白色污染”进行清理，在课堂上做计划，然后课后完成。
6、 先让学生说说他搜集的几句治理“白色污染”的公益广告，再让学生设计几句治理“白色污染”的公益广告。
7、 对自己的学习活动评价，要求评价要客观。
三、师总结：通过多节课的学习与实践，我们不紧了解到了
白色污染”的危害，严重性，以及成因。也写了建议书，希望大家能落实好，如何去减小“白色污染”，爱护环境。
四、布置作业：
继续完成《消灭“白色污染”，从我做起》和对校园的“白色污染”进行清理实践活动。
教学反思。设计制作手工环保袋。
活动目标。1、 知识目标：了解项目设计相关知识，通过具体的项目设计活动，掌握该项目设计的相关知识。
2、 能力目标：锻炼自己的策划和设计能力、动手制作能力，培养和发展自身的创造能力。
3、 情感目标：学会小组合作，体会小组合作的重要性，培养自己的责任感，体会自主设计制作的乐趣。
活动时间：6课时左右。
活动目的：活动准备。
活动过程：一、 问题发现：
同学们，为了控制塑料袋的大量使用，**提倡重拎布袋子，重担菜篮子，重复使用耐用型购物袋，减少使用塑料袋，引导企业简化商品包装，积极选用绿色、环保的包装袋，鼓励企业及社会力量免费为群众提供布袋子等可重复使用的购物袋，共同营造节制使用塑料购物袋的良好氛围。作为小学生，我们是否也能为环保出点力呢？如在日常生活中，我们可以利用废旧材料制作手工环保袋，既节约了开支，又响应了**号召，为环保做出贡献。
二、复习。收集资料的方法有哪几种？
上网查询、翻阅书籍、询问老师、家长或他人。
三、活动准备。
要制作环保袋，我们首先要了解如何设计环保袋，以及制作它们应准备的材料和制作过程。请同学们开展一次资料收集活动，并做好详细的记录，做好资料收集卡。
附：设计制作手工环保袋”的资料收集卡。
校园安全。第一课时校园安全警示。
一、教学目标：
1、通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。
2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。
3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。
二、教学重点、难点。
通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。
三、教学流程与设计意图：
一）、听一听。
同学们，今天老师先给大家讲一个发生在某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛。2002年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。
他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。
这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》。
（板书课题）
设计意图]用真实的故事娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。
二）、看一看。
1、过渡：这件绑架勒索案发生以后，我们宜兴市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看课本第24页的“观察**”，请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。
（学生观察图后自由发言）
小学三年级下册综合实践课教案
教学进度。小学三年级综合实践课教案。第一课我们的眼睛。活动目标。知识与技能。通过活动使学生认识眼睛的结构。让学生了解眼睛的作用。提高学生的搜集 整理 分析信息的能力。过程与方法。让学生初步体验观察 的过程，并学会撰写小组活动计划表。情感态度与价值观。通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相...
三年级下册综合实践活动课教案
二 教师给予的行为建议 三 预设的问题以及指导建议 1 组织学生讨论案例，可设问 案例中的学生在做什么？发生了什么事情？是什么造成了危险？2 补充资料，加深学生的感受和认识。设问 使用电和燃气不当，还会造成哪些更严重的后果？可以组织学生 或 也可补充介绍居家用电和燃气造成 的统计数据资料，加深学生对...
三年级下册综合实践教案
比德小学2012 2013学年度第二学期三年级。综。合。实。践。教。案。教师 王娅琴。三八节的祝福 设计意图 本课题来自于凤凰出版社传媒集团开发编制的教材 小学生综合实践活动 江苏教育出版社 三年级下册第一课 三八节的祝福 将课题置于综合实践平台上进行方案设计，拓展而成，能切实的反映综合实践的研究方...