三年级体育实践课教案。
教学内容：快乐的立定跳远。
人数：执教老师：金竹学校肖小艳。
教1、运动参与：培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯与方法。学2、运动技能：
让学生主动学会立定跳远的技术动作和练习方法，在不断的学习中形成能力。发3、身体健康：让学生的身体协调能力、弹跳能力以及动手、动脑等能力得到发展，具有关注身体展和健康的意识。
的4、心理健康：培养学生的团队协作精神和竞争意识，树立学生的自尊和自信。
目5、社会适应：培养学生的交往能力和适应能力，学会合作、学会评价、学会创造，体验运动的乐标趣，成功的喜悦，注意重学生的个性发展。项目。
活1、慢跑。跃2、游戏：“争夺宝情座”。
绪方法：在一块约启20m的方块地面发上，学生面向圆心兴站一个圆，除排头趣外，每人在自己面。
前放一张报纸，然后全体学生绕圆模仿老师做准备运动，当教师突然吹哨或发出停止口令时，学生立即未抢到位置的学生受罚。不能将坐好的同学推出去。2、如两人同时抢占一个位置，则都受罚。
教学内容。2、师生问好。3、检查服装。4、安排见习生。5、强调安全。
快、静、齐。2、讲文明，懂礼仪。3、仪表端装，服装整齐。
4、学会保护，掌握安全教育知识。1、精神饱满，步调一致。2、身体进入准备状态；情绪进入兴奋状态。
3、提高身体各部位的活动能力，发展协调性。
4、培养学生的反应能力。
阶段目标。导入。
2、教师宣布课的小伙伴们，春天来了，到处都是嫩嫩的、绿绿的，景色这么美，你们想去郊游吗？
1、老师口令指挥。1、集体在教师2、老师带领学生跑向指定位置。3、指导学生并和学生一起游戏。
的口令指挥下进行队列队形练习。2、积极参与，开心活跃。3、自我教育管理。
教师主导。队，向老师报告人数。好。
3、明确学习内容及目标。学生主体。
组织形式。1、体育委员整队。1、集合队伍，1、教师创设情志，1、体育委员整。
内容，目标。导入：2、师生相互问。
抢位坐在报纸上，规则：1、抢位时，项目保活情发运能。
教学内容。阶段目标。
教师主导。学生主体。
组织形式。1、各种跳跃练习。1、发展学生的重点：
体验跳跃，弹跳能力。体验主体。2、利用报纸，模仿立定跳远进行各种跳跃练习。
重点：了解立定跳远基本动作和技术，模仿立定跳远进行练习，发展跳跃的基本能力，掌握学习方法。作用和学生的主。
1、掌握立定跳2、发展学生的3、培养学生拼搏精神。4、提高学生的2、发展过性分3、培养团结协作的团队精神以及强烈的竞赛意识、拼搏精神。
4、安全第一互助互学。
1、教师提问导入：1、认真听讲解，同学们，如果你的面前横着的是一法越过它？有几种方式可以越过？跳一跳试一试好吗？2、强调安全及动作的重难点。3、辅导立定跳远技术。
4、巡回指导及讲评。
看示范，充分发挥学生的想象力、创造力，体现学生的主体作用。2、每个同学将报纸放在自己的前方，进行各种跳跃练习，（单、双、合作跳，各种形式的跳跃练习等）。要求：
在乐中学，在动中学，在用中学。
1、老师讲解、示口令：
两脚分开同肩宽；十一站立脚抓地；一摆二蹲三跳起；
1、学生自由组合成3-6人一组进行自主练习，找出教师讲解前后自己对立定跳远技术的。
层次进行教学。条沟，你用什么方。
持难点：教师的主导跃体作用协调统一。绪3、立定跳远。
动作要点：展两脚开立（约与肩动经过两臂预摆（也。
有做好臂后下举力的静止姿势），配。
向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。
重点：摆臂与蹬地的配合。难点：抬腿收腹。
4、比一比、跳一跳、乐一乐重点：通过游戏，培养学生对立定跳远的兴趣，发展立定跳远的能力。难点：合作意识和适应能力的培养，养成终身锻炼的体育习惯。
远的动作技术。范。
宽）于起跳线后，跳跃能力。ｘｘ
屏住呼吸蹦出去。认识。2、强调重点难点。2、互相协作，相3、强调安全意识。互纠错。
3、分四组（男女各两组），做原地立定跳远，每个同学跳一次，在跳到的地方用报纸做标记，一个接一个最远的队为胜。
合两脚屈膝蹬伸，自信心。
项目。教学内容。
1、放松游戏：“才。
阶段目标。教师主导。
学生主体。组织形式。
1、培养学生的2、培养学生的3、培养学生的4、充分发挥学。
1、教师组织学生评价：
进行自评、互评，1、听**一边放松一边进行游戏。2、学生谈学习心得。3、师生互到再4、协助老师收。
稳艺大比拼”（拼字、团结协作精神；对游戏结果进行定拼图、小制作）。情恢身。
四组同学进行讨下，利用手中的报品，充分展示自己绪论，在**的伴奏复纸，制作出小作心的才艺。
扩散思维能力；a、老师引导学生动手动脑能力；对自己的学习有生的想象能力。b、教师进行鼓励。
2、布置课外作业。3、宣布下课，归还器材。
一个记忆性评价。见。性和总结性评价。还器材。
三年级体育课教学设计 小学三年级体育教案
一 指导思想。本节课根据 课程标准 的精神和理念，坚持 健康第一 的指导思想，以学生发展为本 重视学生的主体地位 培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。为了达到这一目标我力求在体育教学中做到 活而不死，严而不乱 使本课的教学围绕着 玩 来进行，充分体现 玩中练 玩中学 玩中...
三年级体育课教案 小学三年级体育教案
武汉市江岸区育才第二寄宿小学。三年级体育课教案。水平 二 班人数 40人。任课教师 龚丽君。教与学目标 1 让学生体验体育活动的乐趣，培养学生积极参与的态度和行为。2 学会持轻物件的抛掷方法，发展学生的投掷能力。3 学会 对角接力 的游戏方法，发展学生的奔跑能力。4 培养学生与同伴合作相互配合的良好...
庙港实验小学体育课教三年级
三年级 班执教教师 戴云生日期 2011年1月5日。校内体育公开课 前滚翻 教学反思。庙港实验小学戴云生。教材的安排是否合理是一节课的关键，我所选用的教材是复习前滚翻动作和游戏十字接力赛跑，重点提高前滚翻动作的质量。从教材来讲是比较合理的，既有技巧项目，难有田径跑的练习，既有上肢练习，又有下肢动作，...