体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。下面就是给大家带来的，希望能帮助到大家！小学体育教案一教学目标：
1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学内容：
1、成自然队形站立于教师周围，在**声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力”(场地如图所示)9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。
11、教师**希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。组织教法。
1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……引导孩子们做出各项运动的模。
—文章**网络，仅供参考。
仿动作。2、出示“**牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”
6、采用“组长负责制”，教师可启发提示7、教师表扬鼓励。小学体育教案二。
学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组织：自由分散、五列横队。
二、跑走交替，学会交往教师活动：
2——文章**网络，仅供参考。
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替。学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。4、在小组长的带领下进行柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳小学体育教案。
三一、教学目标：
1.学生知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的优良品质在愉悦中掌握技能，学会健身方法。
3.激励自己和同伴奋力拼搏，取得的成绩。
二、教材---前滚翻考核。重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。难点：动作正确，协调，连贯。三：教学过程(一)课的常规。
1.体育委员整队，检查人数，汇报教师。2.师生相互问好。3.教师宣布本课内容。
二)准备部分：
1.慢跑2圈，走1圈，体育委员领跑，成一路纵队。2.拍手操。四八呼，教师领做哨声指挥。(三)基本部分。
1.复习前滚翻基本动作，教师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。
3、考核标准：a、能够独立完成滚动与前滚翻动作，动作连贯，方向正。b、每个学生考核2次，取成绩。
4、教师组织考核，学生轮流参加前滚翻考核，没有考核任务。
的学生自行练习，小组进行游戏，游戏内容自行定。5.在考核中教师及时告诉学生成绩，好与不足。四：结束部分。
1.放松2.小结本课情况3.值日生收放器材4.师生互道再见。
三年级体育课程纲要
课程名称 小学体育课程类型 必修。教材 人民教育出版社2015年版适用年级 小学三年级教学课时 54课时。设计者 黄琳琳 黄店镇打车李小学。一 课程性质 1 体育课程教学必须贯彻 健康第一 的指导思想，为增进学生的身心健康服务。2 体育课程是以身体练习为主要手段的，不是以知识传授和智力游戏为主要手段...
三年级体育课教案 小学三年级体育教案
武汉市江岸区育才第二寄宿小学。三年级体育课教案。水平 二 班人数 40人。任课教师 龚丽君。教与学目标 1 让学生体验体育活动的乐趣，培养学生积极参与的态度和行为。2 学会持轻物件的抛掷方法，发展学生的投掷能力。3 学会 对角接力 的游戏方法，发展学生的奔跑能力。4 培养学生与同伴合作相互配合的良好...
小学三年级上册体育课程纲要
底阁镇运卜屯小学2019 2020学年度。三年级体育 上 课程纲要。课程类型 学科课程。适用年级 三年级 设计教师 肖永平。课时 54 课时 制定时间 2019年9月17日 2019 2020学年度第一学期体育课程纲要。1 课程背景。1 教材分析。小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及...