一（2）班张洪萍。
教学目标：1.熟悉正确的课前准备习惯，初步掌握正确的课堂问候、举手、倾听、传递本子的要求。
2.熟悉课间文明休息的具体要求，初步养成正确的上厕所以及文明休息的习惯。
3.较熟练地掌握正确的读书、写字姿势，初步养成良好的读写习惯。
4.了解在校携带的文具用品以及生活用品，能初步掌握正确摆放自己文具、生活用品的方法。
教学准备：课件。
教学重点与难点：
1.掌握正确的课堂问候、举手、倾听、传递本子的要求。
2.初步养成正确的上厕所以及文明休息的习惯。
3.较熟练地掌握正确的读书、写字姿势，初步养成良好的读写习惯。
教学过程：1、语言导入，熟悉课间文明礼仪。
师：（摇动手摇铃）小朋友，下课铃响了，你想想应该做什么？
师：下课铃响了，这是告诉你，快快做好下一节的准备工作，再去上厕所和玩耍。你应该知道下一节是什么课，需要准备什么学习用品。
你应当a 把上过的课本放进书包里。b 把应该交的本子交上去。c 把下节课的学习用品按老师的规定放整齐，然后离开教室去小便和玩耍。
师：学习用品应该放在指定的位置上，上节课我们已经学习过了，一起再来复习一下。（请生上台示范）
首先书本应该放在桌子的右上角，笔盒紧挨着书本放在桌子的上方，其余的东西都收起来。）
师：看来大家都学会了！等准备工作都做完以后，就可以上厕所和休息了。（复习上厕所和休息的注意事项）
师：小朋友，上厕所的时候要注意些什么？上厕所的时候，我们要靠右行走，不在厕所打闹，便后必须洗手。
我们在休息的时候，在走廊里，不奔跑追打，不手拉手奔跑，脚步轻轻靠右走，走到老师办公区内，要放慢速度、放轻脚步，保持安静。
二、复习巩固课堂基本要求。
师：（摇动手摇铃）上课铃响了，这是在告诉你什么呢？（同学们，上课啦，一切活动都要马上停止，立即进教室，坐到自己的座位上，看看学习用品有没有摆放整齐，静下心来，双臂交叉平方桌面，抬头挺胸坐直，双脚平放地面，等待老师进教室。
）师：边等老师边来念一念昨天学习的儿歌：铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。（师带领念）
师：老师这时候进来了，“上课，同学们好！”（全班起立，检查每位同学的站立姿势）
生：“老师，您好！”
师：“每一位同学都站好了，都能注视老师，请坐”
师：小朋友们都做得很棒！接下来，老师请你们都拿出自己的书本读书，（让每位学生模仿做出读书的动作)，实际看大屏幕读儿歌。
出示儿歌，教师领读：
小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
巡视矫正姿势，请同学上讲台示范。）
师：我们不仅学了读书的姿势，还学习了写字的姿势。一起念一念儿歌：
出示儿歌，教师领读：
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
师：这里的一寸、一尺和一拳，指的是什么呢？（看看举手同学的手势对不对）
师：眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边一拳。请你们拿出铅笔在纸上试着写一写自己的名字。（巡视矫正姿势，请同学上讲台示范。）
师：我们一起把掌声送给***同学。（生：棒！棒！棒！你真棒！）
我们再来把读书、写字的儿歌连起来读一读，牢牢记在心中。
出示儿歌：小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
师：小朋友前面都在认认真真的写自己的名字，真是了不起，现在请你们从后往前把写有名字的纸头从后往前传，注意最后一个同学将纸头双手递给前面的同学，前面的同学双手从脑后接过本子，夹起来自己的纸头再往前传递。（师边说边演示，随后一组一组矫正）
师：如果这是最后一节课，放学的时候，我们要先整理自己的书包，自己的学习用品，看看桌子周围有没有垃圾，有的话马上捡起来，扔到后面的垃圾桶，轻轻搬起椅子，倒放在桌子上后排队离校。当天值日的小朋友留下打扫教室。
三、学习书包的功能以及学具的摆放。
师：做为一名小学生，我们到底要准备哪些学习用品呢？一起来看看大屏幕！
师：首先是一只书包，其次有铅笔盒，铅笔，橡皮和尺，这几样文具都放进铅笔盒里。还有写字用的垫板，每天上课用的各类书和本子。
需要携带的生活用品，包括午饭用的餐垫和调羹，喝水的杯子，擦嘴的手帕。虽然每天要携带这么多东西，但是我们必须要保持书包的整洁，书包上都有不同的袋子，让我们分别摆放这些文具用品和生活用品。
师：大家都说得非常好！小朋友们，你们基本上都能听从老师的指导，完成课堂上的任务。
这两天的学习只是小学阶段的一个开始，当正式开学以后，你们能有机会学习到更多的本领，了解更多的知识，希望你们都以饱满的精神迎接新学期的到来！
体育一年级第三课时
备课时间第 周第 课时课时总编号 教学内容。1走 不同部位的负重走2游戏 看谁走得快而稳。1了解负重走在生活中的实际运用2学会头顶沙袋下次的动作方法。3矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法。体验负重走的动作方法。负重走时又稳又快。教学目标。教学重点教学难点结构。激发学生兴趣阶段。合作 组合创...
一年级数学第三课时
一年级数学 用数学 教学设计。教学内容 教科书第47页用图画表示的应用题 练习七第 题。教学目标 1 通过练习，进一步提高学生计算有关7的加 减法的正确率和速度。2 使学生知道图上加括号和问号的用意，能从图里看清告诉了什么，要求什么，并能列式计算。教具准备 数字卡片，教科书第36页上两道例题的挂图 ...
苏教版一年级练习6第三课时
第三课时。教学目的 1 让学生动脑 动手 动口，在生活实践中学语文。2 口语交际练习 让学生学会向别人介绍自己参加过的活动。教学重点 口语交际练习 让学生学会向别人介绍自己参加过的活动。教具准备 教学挂图。教学过程 一 教学第三题。1 你们喜欢体育比赛吗？是什么？你们喜欢哪些体育明星呢？2 带来 吗...