本文是关于小学作文的送给卖火柴的小女孩，感谢您的阅读！如果……
如果她来到我们的中间——我要给她一双鞋子，让她的脚有一个外套。
也让她的双脚享受家的温暖……如果她来到我们的中间——我要给她一个火炉，让她不再会感到寒冷，也让她得到这一奇异的火光……如果她来到我们的中间——我要给她一只烤鹅，让她的肚子不再空空，也让她尝尝烤鹅香喷的味道……如果她来到我们的中间——我要给她棵圣诞树，让她翠绿的树枝，也让她靠着美丽圣诞树入梦……如果她来到我们的中间——我要给她带回我家，让她得到人关心，也让她感受到亲情般的温暖……如果你们要问我她是谁——那么我来告诉你，她就是：卖火柴的那位小姐姐……假如……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家拿一件厚厚的衣裳，为她挡避风雨，驱除风雨带给她的寒冷……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她拿一双鞋，让她的双脚有个家，也让她的双脚感受家的温暖……假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她那一只香喷喷的烤鹅，填饱她的肚子，让她尝尝烤鹅的香味……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把她带回家，给她许多玩具：芭比娃娃、玩具汽车、玩具手枪……让她感受我带给她的快乐……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把它带回家，我和我的家人一定会好好招待这位客人，让她感受我们给予她亲情的温暖……我要……
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...