做一个幸福的体育教师，我的理解是优秀仅是别人的评价，而幸福则是自己的内心体验。做一个幸福的体育教师，必然是有所追求的教师，碌碌无为，得过且过，享受不到教师的幸福，满怀理想与憧憬，带着对生活对学生的热爱，不断超越自我，才能感受到教育的快乐，四年多的一线体育教学工作我是这样想的，也是这样做的。
幸福之一。2、昆虫种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。 一个人最大的幸福莫过于得到自己想得到的，一个教师的最大幸福莫过于在以后的日子里学生还能记得自己。
曾经以为自己只是一个体育教师，学生不会在乎，也不会有学生再记起，但事实上我错了。
8、对生活垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。 记得那次在万达逛街，忽然听见有人喊：“老师，您好！
”职业的本能让我顺声望去，发现几个跟我一般高的女孩在冲我微笑，“在叫我吗？”“是啊，老师”,您曾是我们的实习体育老师，您不记得了，老师你越来越漂亮了……”
答：如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。 我真没想到，实习时候教的学生在以后的日子里还能记得我、认出我，一句老师您好喊的我心里暖洋洋的，当时我是那么欣慰和自豪！
一句老师您好！使我更加坚定了对体育教师的热爱。
答：火柴燃烧、铁钉生锈、白糖加热等。幸福之二。
年，英国科学家罗伯特。胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。听！
校园里那一声声“老师您好！”，看！那一个个充满朝气的身影。
田径场的那一边，上课铃还没有响就在那整整齐齐站好队的那个班是我上的，那些孩子我最喜欢了，不仅仅是学习成绩好，更多的是他们的可爱。在辛苦的训练中，他们会跟你死缠烂打讨价还价，在违反课堂纪律被你既“骂”又“罚”之后仍会对您露出可爱的笑脸。
10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加，产生了大量的二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成了巨大的压力。学期末了，要完成的一项极其艰苦的任务是400米跑。我刻意的强调其特殊性，其实只是希望他们比平时更配合一些，测验课上，他们每一个人都很认真，让我看到了一张张努力拼博的脸，我也鼓励着每一个人，耐心的豪不啬的将支持的话语送给每一个学生。
也是在这节课上，我真正的看到了他们的变化，就连平时最易放弃的、破罐破摔的同学都认真的完成了。
作为教师每当看到同学的转变、提高，都会感到由衷的高兴与感动，自己的努力付出没有白费，我为他们高兴，也被他们感动着。也在此时我才真正的体会到“送人玫瑰，手留余香”的幸福和快乐，也使我明白了放下老师的架子，与学生平等公平交流、善待学生、了解学生、不厚此薄彼、不偏爱、不歧视、公平对待所有学生的重要性。
幸福之……一次优秀的教学设计，让你拥有一次轻松而快乐的45分钟，这是一种幸福。
6、蚜虫是黄色的，在植物的嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。一次同学间纠纷的化解，这是一种幸福。
6、你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？一堂成功的公开课，让你享受到鲜花与掌声的愉悦，这是一种幸福。
答：烧饭时米变成了饭；写字时纸上留下了字迹；下雨后路上的积水慢慢地变成水蒸气消失在空中；岩石风化变成沙子等。一次倾心的师生之谈，让你触摸到了彼此心灵的颤动，这是一种幸福。
（一位哲人说：如果学生的内心永远拒绝了老师，则一次教育措施无异于在荒凉的沙漠中种植庄稼）
5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。一句赞美的话“老师您穿运动服真青春”这是一种幸福。那我何必羡慕别人的连衣裙、高跟鞋）
让我们体育教师以运动塑造学生的身心，以愉悦净化学生的心灵，夏季沐浴着灿烂阳光的厚爱，冬日享受着凛冽寒风的深情，工作虽苦还累，但无怨无悔，因为心中只有一个爱子，作为一名女体育教师我幸福着我的幸福，快乐着我的快乐。
做幸福的体育教师
做一个幸福的体育教师。2008年，我怀着无比激动的心情踏入了城关小学的大门，从此与体育教学结下了不解之缘。我热爱着这个职业，钟情着这份事业。更爱那运动场上嬉戏着的孩子，他们是那么的活泼 可爱，天真烂漫 生气勃勃，我想大声说 做一个体育教师，我幸福！体育课堂是我的人生驿站，更是实现我人生价值的平台。在...
做快乐的体育教师
自1999年9月参加工作，至今已二十个年头，回首这二十年走过的路，有付出也有收获。有感悟也有启迪，自从毕业之后，我始终从事体育教学工作，虽然很辛苦，但是在课堂中我找到了做一名教师的快乐，品尝到了辛苦劳动后所获得的甘甜。1999年，我毕业参加工作后，就从事体育教学工作，从事体育教学可以说非常的辛苦，特...
做理想的体育教师
教师，传道 授业 解惑也 教师的劳动是一项创造性的劳动，在长期的教育实践中摸索规律，积累经验是及其必要的。陶行知先生曾说过 人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。我们老师要用辩证唯物主义的观点，依据儿童心理发展的规律去分析问题。如何做 个受学生喜爱的体育教师？我觉得做体育老...