部编教材七年级语文下册第二单元测试题

发布 2024-03-25 04:05:15 阅读 2834

第二单元测试题。

一、 积累与运用(18分)

1、改正下列成语中的错别字并认真书写下来。

契而不舍峰芒毕露慷慨淋沥妇孺皆知。

2、给加粗的字注音。

高山仰止,景行行止,殷( )红的记忆始终在我们心中珍藏。我希望能留下这一瞬间。亘古不变。

3、下列成语运用正确的一项是( )

a、二战中日军恶贯满盈,妇孺皆知。

b. 她本是影坛颇被看好的新星,这件丑闻使人们对她刮目相看。

c. 对于作文中的病句和错别字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真,长大了,自然会解决。

d、他的事迹,如此的感人,我们觉得应该可歌可泣。

4.下列句子中有语病的一项是()

a、在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。

b、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

c、课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。

d、这几年的语文综合性实践活动,使我们开阔了视野,增强了能力。

5、下列句子顺序排列正确的一项是( )

有一些微生物发现,牛的胃是它们生长的乐园。

于是,这些小家伙纷纷光顾这里,居住下来。

自然界存在着各种各样的微生物,它们总是各就各位,在适合它们生长的地方安家落户。

分解纤维素是这些小家伙的拿手好戏,它们能分泌纤维素酸酶,将纤维素降解,同时释放有机酸,供牛吸收利用。

这里不仅有它们喜欢的无氧环境,没有可怕的胃酸,而且总有着取之不尽的食物。

a.①②b.①⑤

c.③①d.③①

6、古诗文填空。

1)《竹里馆》中描写夜静人寂,明月相伴的语句是。

2)马上相逢无纸笔。

3)杨树榆荚无才思。

4)《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句是。

5)《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈悲壮的名是。

口语交际与综合性学习(10分)

7、放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信?”没想到,妈妈不但不认错,反而说:

“你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人交上朋友怎么办?” 王丽应该怎么说才能说服妈妈?

8、七年级举办以“爱国” 为主题的综合性实践活动,请你参加。

1)活动动中有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其完整。

上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。

下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。

下联: 2)如果让你组织活动,请写出四种活动形式。

3)写两句爱国诗词并写明作者。

4)写一句爱国名言并写明作者。

三、阅读:(一)文言文阅读(10分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙日:

“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

9.解释文中加点的词。

1)即更刮目相待更2)及鲁肃过寻阳过:

3)蒙辞以军中多务辞4)但当涉猎涉猎:

10.翻译下列句子。

1)孤岂欲卿治经为博士邪!

2)士别三日,即更刮目相待。

11.文章写了两件事,分别是和。

12.划分下列句子的朗读节奏。

1)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2)但当涉猎,见往事耳。

13、文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?

二)课内阅读《最后一课》中的几段文字,完成下面问题(12分)

接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言———最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里。……

忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从没有这么高大。

我的朋友啊,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”

14、韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻钥匙”比喻全句的深刻含义是3分)

15“忽然”能否删去?为什么?2

16 为什么听到钟声、祈祷声、号声,韩麦尔先生脸色惨白?2

17 “我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?2

18、文中划线句子对韩麦尔的刻画,用了哪些描写手法?有什么作用?3

三)课外阅读一碗馄饨(12分)

①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。

②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?

”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。

可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”

这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见。

19.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分)

20、听了老婆婆的话“女孩愣住了”,愣住之后她难免会有一番心理活动。请你加以想象,描写出小姑娘的心理活动。2分。

21、④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪,这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。2分。

22、第7段运用了什么描写人物的方法,有什么作用。3分。

23、请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)

四、作文。(40分) 题目:当我面对的时候。

要求:1、在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……)使题目完整; 2、要有真情实感; 3、字数在以上; 4、书写工整,卷面整洁。

部编版七年级语文下册第二单元教材分析

本单元以 家国情怀 为主题,选择了四篇文章,旨在激发学生的爱国主义情感。黄河颂 通过赞美黄河,歌颂了中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志,表达了中华儿女坚定抗战的决心和一往无前的勇气。老山界 生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难 艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。谁是最可爱的人 ...

部编教材语文七年级上册第二单元笔记

5 秋天的怀念。1.文中有多处插叙的内容,请找几处说说它们的含义。第一处 母亲喜欢花她侍弄的那些花都死了。说明 1 母亲是一个非常热爱生活的人 2 为照顾儿子放弃照顾花,这是一个深爱儿子的母亲。第二处 后来妹妹告诉我,她常常肝疼得睡不了觉。说明 1 补充说明母亲的病具体到哪步田地 2 反映母亲做出的...

部编教材七年级语文下册第二单元测试题

第二单元测试题。一 积累与运用 18分 1 改正下列成语中的错别字并认真书写下来。契而不舍峰芒毕露慷慨淋沥妇孺皆知。2 给加粗的字注音。高山仰止,景行行止,殷 红的记忆始终在我们心中珍藏。我希望能留下这一瞬间。亘古不变。3 下列成语运用正确的一项是 a 二战中日军恶贯满盈,妇孺皆知。b.她本是影坛颇...