一个苹果（第二课时）
教学目标：1通过分析重点句段，体会人物的内心活动。
2理解课文内容，体会志愿军战士之间的深情厚谊与高尚品格。3有感情地朗读课文，积累好词佳句。教学过程：一、导入示标。
二、正课学授。
1、第一次先学后教。
先学：自由朗读课文第一部分（1---3自然段），你从那些地方看出“苹果”来之不易，划出关键词说说自己的体会。后教：学生发言，老师补充。
2、第二次先学后教。
先学：默读课文第二部分（4---12自然段），画出描写战士神态、语言、心理的句子，从这些关键此句中你体会到了什么？小组交流，说说自己的体会。
后教：小组代表发言师点拨指导朗读。
3、第三次先学后教。
先学：同桌互读第三部分（13---15自然段），思考：比较阅读以下两个句子，说说原因，谈谈感受。
这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个”“这会儿不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”
后教：生说师评4、第四次先学后教。
先学：自由朗读第四部分（第16自然段）划出描写战士们心情的词句，理解此时此刻他们的心情。
后教：师配乐读生有感情地朗读齐读。
三、总结全文。
说说这些课的收获，你想对志愿军战士说什么？
北师大版小学语文五年级上册《苹果》优秀教案与教学反思
教材分析本单元的主题是 水 其用意在于让学生知道水是人类生命的源泉。人们的衣食住行离不开水，社会经济建设离不开水。而 一个苹果 则是记述了在抗美援朝时期的一个放炮洞中，八位志愿军战士尽管干渴的很厉害，却舍不得吃完一个苹果的故事，歌颂了志愿军战士互相关怀 体贴的阶级友情。学情分析 1.由于故事的背景与...
北师大版小学语文五年级上册《五水苹果》优质课教学设计
群文阅读 水。教学目标 1 通过比较辨析，让学生的思维得到发展，培养学生分析问题，创新思维的能力。2 通过群文阅读学会抓关键词找共同点，培养学生阅读理解能力。3 通过对两篇文章 一个苹果 生命与水 的阅读感悟，让学生明白人类离不开水，水资源极度珍贵，让学生学会如何保护水资源节约用水。教学重点 通过对...
北师大版五年级语文上册《苹果》导学案
五年级上册册第五单元导学工具单。主备人 审核人 课题班级学习目标。一个苹果 五年级班。小组。课时。第二课时姓名。1 正确 流利 有感情的朗读课文，感受志愿军战士坚强的革命意志，以及相互关心 团结友爱的阶级友情。2 领悟文章有详有略 详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，把重点部分说详细 说具体的...