群文阅读：水。
教学目标：1、通过比较辨析，让学生的思维得到发展，培养学生分析问题，创新思维的能力。
2、通过群文阅读学会抓关键词找共同点，培养学生阅读理解能力。
3、通过对两篇文章《一个苹果》、《生命与水》的阅读感悟，让学生明白人类离不开水，水资源极度珍贵，让学生学会如何保护水资源节约用水。
教学重点：通过对两篇文章《一个苹果》、《生命与水》的阅读感悟，让学生明白人类离不开水，水资源极度珍贵，让学生学会如何保护水资源节约用水。
教学难点：通过比较辨析，让学生的思维得到发展，培养学生分析问题，创新思维的能力。
教学过程。一、导入单元主题水。
观察**引入单元主题水水。
二、学习《一个苹果》
1、默读课文，勾划描写战士们极度缺水的时候是什么样子的语句。 体会当时他们有多么需要水，水是多么珍贵。
2、汇报。连长：“喉咙早就干得烟熏火燎似的。”
理解“烟熏火燎”
这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。”
步话机员小李：“嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，布满了血丝。”
伤员小蓝：“他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。”
火线运输员：“其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不到的。”
三、学习《生命与水》
1、快速地浏览课文，找到在我们的生命中水充当了那些角色？
2、汇报。四、1、**缺水的**，体会水资源的珍贵。
2、小练笔。
我们应该怎样去杜绝浪费水，合理利用水，节约用水呢？你有什么好的方法或建议？
板书设计：水。
生命之源。构成生命维持生命。
节水惜水。
北师大版小学五年级语文上册第五单元水
生命与水 教学设计。教学目标。1 通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写 粗制滥造 新陈代谢 吐故纳新 等词语。2 朗读课文，理解课文内容，充分认识到水和我们的生命的关系，抓住重点词句体会说明文用词准确，体会文中的比喻句，积累好词佳句。3 在充分阅读的基础上，能为课文中的段落拟定小标题，...
北师大版语文五年级上册《五水生命与水》
生命与水。一 直接导入。通过上节课的学习，我们对课文有了大体感知，这节课继续学习 生命与水 二 重点分析。1.默读课文第2 7自然段，想一想 课文从哪几方面写水与人们的关系？第2自然段 水占体重的70 水是生命的摇篮。第3自然段 水是新陈代谢的大功臣 消化 输送 排泄。第4 6自然段 水是尽职尽责的...
五年级语文上册水就是生命2教案北师大版
水就是生命。教学目标。1.通顺流利的朗读课文，掌握本课8个生字，正确理解读写 粗制滥造 新陈代谢 吐故纳新 等词语。2.理解课文内容，了解水和人类的密切关系，理解 水就是生命 让学生懂得要保护环境 珍惜水资源。3.学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。4.初步了解写提纲笔记的方法和重要...