《语文园地三》教学设计一
重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组。
教学目标。1．了解童话故事的特点；感受童话故事给我们带来的乐趣；
2．激发学生喜欢读童话故事的兴趣，并养成边读边想的阅读习惯。
3．会抓住童话的特点编、写童话；
4．发挥自己的想象才能，展示自己在童话故事方面的收获。
教学重点。了解童话的特点。
教学难点。激发学生编写童话故事的兴趣。
教学时间：3课时。
教学过程。第一课时。
我的发现。1．读小林和小东的对话，说说你发现了什么？
（童话具有想象丰富、故事有趣、含有深刻的道理、事物拟人化，在生活中是不可能发生的。）
2．结合自己读的童话故事谈对童话的认识和感受。
日积月累。1．读诗歌。
2．谈诗歌的意思。
3．有感情地读。
写童话。1．根据童话的特点和读过的童话故事，选择你喜欢的动植物或人物、事物展开想象写一个童话故事。
2．同桌互读互改。
3．抽生上台读遍的故事，集体评改。
4．自评自改或互改。
5．誊写。第二课时。
教学口语交际。
一、自己准备故事内容。
二、小组内讲童话故事，选出最佳故事大王。
三、请每组的故事大王上台讲，集体评议，选出班级的故事大王和最佳自编童话。
四、自由组合，演优秀的童话。组内排练，上台表演，评出最佳演员。
五、制作小组的童话故事集，展示。
六、作业。1．写出自己所看过的童话故事书。
2．办童话故事的墙报。
部编版小学五年级语文园地三教案
教学目标 1.学习创造性复述故事 续编故事，让故事情节更加生动。2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。3.学习扩写段落。4.积累古诗词。教学重点 1.学习创造性复述故事 续编故事，让故事情节更加生动。2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。3.积累古诗词。教学难点学习扩写段落。一 情境...
三年级上册语文园地三教案
语文园地三 谢赣莺 教学目标 1 引导发现，表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富。进行词语的积累，感受汉语词汇的丰富性。2 积累与秋天有关的对子。3 训练词语的搭配，进行词语积累。4 以 秋天 为主题展开语文实践活动，培养学生的习作能力和口语交际能力。课件准备 搜集秋天的词语 ...
三年级上册语文园地三教案
2.抽生上台展示 交流，评价。3.交流好词好句。三 写作。1.根据自己的画和描述写一段话。要求 事情叙述清楚 完整，语句通顺，用上了好词。2.同桌相互交流所写的，并相互提出意见。3.自行修改。四 交流 欣赏。1.抽生上台读，大家评价。2.佳作欣赏，大家点评写得好的地方。3.自己再次修改。4.把话读给...