部编版语文六年级上册《狼牙山五壮士》教学反思《狼牙山五壮士》这篇课文是抗日战争时期发生的事情，离学生的生活较远，学生理解起来会有一定的难度，所以我在教学这篇课文时，让学生在课前预习好课文，做好课前准备。
小学语文是基础教育中的基础学科，因此在小学课文教学中实施创新教育是语文教学的重要任务。本着这一教学原则，我在教学《狼牙山五壮士》这课时，也是以此为出发点的。
一是让学生从表现英雄壮举的感人语言中，感受五壮士的英雄气概和为了人民利益勇于献身的精神；二是通过阅读训练，提高学生的阅读速度。
这篇课文的教学重点是理解描述壮士痛歼敌人、英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神。我着重指导学生抓住五壮士的语言和动作进行感情朗读，把五壮士的爱国情感化为学生的情感，朗读出味道，感受到壮士的精神。两节课下来，可以看出学生对英雄的爱国情感有了深刻理解，教学效果较为明显。
部编人教版版语文六年级上册 6 狼牙山五壮士 阅读
第6课。刘胡兰。1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰 了，关在一座庙里。敌人想收买刘胡兰，便对她说 告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块银元。刘胡兰大声回答 我不知道！敌人又威胁她说 不说就枪毙你...
统编教材六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》教学反思
6.狼牙山五壮士 教学反思。狼牙山五壮士 这篇课文是抗日战争时期发生的事情，离学生的生活较远，学生理解起来会有一定的难度，所以我在教学这篇课文时，让学生在课前预习好课文，做好课前准备。俗话说 好的开头是成功的一半。一个好开端，往往能收到事半功倍的效果，一堂课也不例外。上课伊始，我出示 吸引学生的好奇...
年语文S版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》宋学义 新版
狼牙山五壮士 资料。宋学义。1918年 1971年 河南省沁阳市王曲乡北孔村人，是闻名中外的 狼牙山五壮士 之一。学义出身贫苦，祖父和父亲常年给地主扛长工，哥哥整年累月跑老山 太行山 担挑为生。学义从小就当童工，给县城一家面铺蹬大箩，全家老小拼死拼活干，总是维持不了生计。到1937年，共欠40块银元...