22《狼牙山五壮士》第二课时教学设计。
教学目标：1．理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，从中受到思想教育。
2．领悟本课的写作方法，提高表情达意的能力。
教学重点：领悟本课的写作方法。
教学设计：一、激情导入。
导入，回顾五位壮士的名字。
二、整体回顾，明确学习目标。
1、回顾文章的脉络，交流发现？（写人物群体文章）2、明确学习目标——研究人物群体文章的表达特点。
三、研读文本，提炼写法。
一）、研读“痛击敌人”
1、导读，引导发现作者采用“逐一描写”的方法介绍每个人物。有序表达，描写符合人物特点。
2、小结：在逐一描写每个人物时，不但要注意有序表达，还要关注人物身份特点，这样描写才合情合理！（二）、研读“顶峰歼敌”
1、导读，交流：这部分内容在描写人物上与第二自然段有什么不一样？2、初步体会写人物群体“突出重点”的写作策略。
（三）、导读“英勇跳崖”1、师语过渡，师生合作朗读。2、出示诗句，升华情感。
四、课堂练笔，迁移运用。
1、师生交流，总结写法——逐一描写与重点描写相结合（点面结合）2、当堂练笔，分享点评。
人教版小学语文五年级上册《22狼牙山五壮士》公开课教案
22 狼牙山五壮士 教学设计。第一课时。一 教学目标。1.掌握生字 词，要求会读 会写。2.理解课文内容，有感情地朗读第二自然段。3.在品读第二自然段的基础上，感受五位壮士仇恨敌人 英勇杀敌的精神。二 教学重点及难点。1.理解课文内容，有感情地朗读第二自然段。2.在品读第二自然段的基础上，感受五位壮...
人教版小学语文五年级上册《22狼牙山五壮士》优质课教案
知识与技能过程与方法。通过对五壮士语言 神态 动作的描写体会五壮士英勇顽强，不怕牺牲，仇恨敌人及坚贞不屈的精神。情感态度与价值观教学重难点 理解描写五壮士痛歼敌人 英勇跳崖的动作和神态的语句 体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，激发对祖国对人民的热爱。教学准备 多 课件教学过程 一 ...
人教版小学语文五年级上册《22狼牙山五壮士》赛课导学案
狼牙山五壮士 第一课时教学设计。教学目标 1.学习运用抓关键句等方法概括小标题，理清文章叙述顺序。2 有感情地朗读课文。通过品读五壮士的豪言壮举，了解五壮士的英雄事迹，体会五壮士的英雄气概和壮士情怀，激发对英雄的崇敬和怀念之情。3.学习围绕中心，突出重点，详略得当的写人记事方法。4.认识10个生字。...