亲爱的同学们，大家好。我是王老师，今天我们一起来学习习作六《我想对您说》
一、导入课题。
1、同学们，看到这个作文题目，你最先想到了谁？
有的同学想到了自己亲爱的爸爸妈妈，有的想到了自己亲密的朋友，有的同学想到了为社会做出贡献的人们。
2、现在，有机会给他们写一封信，你想跟他说些什么呢？
看来，大家都有好多心里话想对他们倾诉。
3、下面，请同学们认真阅读课本中本次习作的提示，明确习作的内容和要求。可以一边默读，一边画出关键语句。
让我们来交流一下吧，你是不是也梳理出了这些重要信息？
4、既然是写信，书信的格式大家还记得吗？我们一起来回顾一下吧。
书信分为以下五个部分：称呼。
问候语。正文。
祝福语。署名和日期。
二、写法指导。
一）难忘的事写法指导。
1、同学们，相信你已经想好了写给谁，下面请回忆你们之间发生的，或者发生在他身上的令你的难忘的事，小组内交流一下。
好了，同学们，说起难忘的事，有的同学想到了与父母或者好朋友之间难忘的事。
1）与父母或者好朋友之间难忘的事。
如）生病时，妈妈贴心的照顾。
生日时，妈妈亲手制作蛋糕。
沮丧时，朋友及时的安慰与鼓励。
爸爸耐心的教你学会新本领。
也有同学提到了为社会做贡献的人们。同学们，我们能幸福的生活，是因为有人替我们负重前行。例如今年春节以来，新冠疫情爆发，我国快速的控制了疫情的蔓延，依赖于那千千万无私奉献的人们。
下面请大家欣赏一**片（展示**）
看完**，相信大家都是思绪万千，想起了那些冒着生命危险保护我们的人，想起了发生在他们身上的感人事例。你想到了谁呢？令你感动和难忘的是哪件事？
（2）发生在为社会做出贡献的人身上的感人事例。
从新闻中了解到的事例（渐冻人张定宇带病救人，钟南山84岁高龄逆行武汉）
自己身边发生的事例（社区工作者彻夜值班测温排查，快递员做好防护措施冒风雪送餐，警察彻夜加班坚守工作岗位）
2、那么，写信时如何把难忘的事情写清楚、写具体，并恰当表达自己的情感呢？让我们再次走进本单元的课文，回顾具体事例中表达情感的方法。
回顾课文《慈母情深》片段。
1）母亲工作的场景中，通过对工作环境和“我”的感受的描写，让我们体会到环境非常恶劣，进而感受母亲的艰辛和对孩子深沉的爱。
通过“母亲掏钱”“立刻投入工作”的两处细节描写，抓住母亲。
掏“、”数“”“坐”“弯背”“俯头”“手脚并用”这些动作以及回答女人的语言，让我们感受母亲挣钱不易，却心甘情愿给儿子买书，感受母亲对”我“的爱。
3、下面，请欣赏习作例文《妈妈，我想对您说》，边听边思考，小作者是怎样把事例写具体，并表达自己的情感的？
1）欣赏完这篇习作，相信大家都感受到小作者对深爱自己的妈妈的爱与感激。具体怎样描写的呢？我们来交流一下。
有的同学关注到了当时的场景，天已经黑透了，外面还下着雪，寒风呼呼地刮着，吹在脸上像刀子一样。抓住环境和人物感受，体现天的黑和冷，为下面感受母爱做铺垫。
有的同学关注到了妈妈“背”“跑”“喘粗气”的动作与“焦急”的神态这些细节的刻画，让读者感受到妈妈的心急如焚与担心。
有的同学关注到细节；妈妈“亲切”的语言、“拥抱”的动作描写、“激动的”神态描写，感受妈妈对我的关心和深深的爱。
2）同学们，细心的你一定发现了把事情写具体，并恰当表达感情的好方法：
关注当时的场景（环境描写，可结合人物感受）
捕捉最能触动人的细节（如人物的动作、神态、语言等）
二）谈看法、提建议写法指导。
1、同学们，那如果信中要表达不同看法或者提出建议，我们如何运用恰当的语言，应该注意些什么呢？在这里，老师教给大家几点小技巧。
1）说明白（看法和建议）
2）摆事实（选择合适的材料支持自己的看法和建议，如吸烟的危害）
3）谈感受（情真意切的说出自己的感受，如苦恼、担忧）
4）易接受（考虑对方的感受，运用合适的语言和商量的语气）
2、接下来，让我们结合例文学习习作小技巧的具体运用吧。
例文引路，师生交流。
1）明确提出自己的建议：“请爸爸不要再吸烟了”。
2）通过摆出两个事实，“真实发生的故事”和“科学家的实验”说明吸烟的危害，支持自己的建议。
3）文中情真意切的说出自己的担忧。
4）考虑爸爸的感受，运用合适的语言和商量、请求的语气。
3、同学们，现在的你是不是已经迫不及待了呢，不着急，我们先梳理一下习作思路与方法吧。
三、作业布置：
1、按要求完成习作。
2、结合习作要求和方法，彼此提提建议，然后自己再修改誊写下来。
3、完成后把信传达给对方。
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教学资料参考参考范本 习作我想对您说教案 反思 1课时8页 年 月 日。部门。活动分析 本次习作的内容是以书信的形式说出想对父母说的心里话。教学时，教师不但要指导学生写出真情实感，说出最想对父母说的话 还要让学生了解和把握书信这一传统表达方式的格式和内容表述上的特点，认识到在电脑和手机频繁使用的今天...
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