总结收获。(教材第109~111页)
1.通过总复习，学生可以对本学期的知识进行系统归纳、整理。
2.使学生获得的知识更加巩固，计算能力提高，并能灵活运用知识解决实际问题。
3.进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。
重点：对本学期的知识进行系统归纳、整理。
难点：计算能力提高，并能灵活运用知识解决实际问题。
课件。师：同学们，时间过得真快啊，这本书的内容我们就学完了，现在我们回过头来系统地进行整理与复习。
设计意图：开门见山地告诉学生这节课要进行的教学内容，避免复习时杂乱无章，尽量做到目标明确、有条不紊】
1.这学期有什么收获？
师：在小组里跟同学说一说，你们这一学期有什么收获？整理出来，然后全班汇报交流。
学生在小组里讨论交流各自的收获，并做好记录，进行整理；教师巡视了解情况。
组织学生汇报交流。
学生可能会说：
认识了更大的数。
师：对于多位数的认识这部分内容的学习，你们有什么收获呢？
生1:我知道数位，会制作数位顺序表，从右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位……
生2:我会读写亿以上的数，知道无论是读数还是写数，都要先分级，从高位起。
生3:在读数的时候，每级末尾的0都不读，其余数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。
生4:我知道数位表示的意义，也就知道了每个数的组成，还知道计数单位……
生5:我知道在生活中不仅有准确数，很多情况下还存在近似数。学会了把大数改写成用“亿”或“万”作单位的数，或者用“四舍五入”法求出近似数。
师：总结得不错，就这样继续归纳我们所学的知识，使之条理化、系统化，继续努力。
学习了三位数乘两位数的乘法和除数是两位数的除法……
师：这部分内容的学习，你都知道了什么？
生1:我学会了口算整十数除整十数或几百几十数。
生2:我能笔算商是一位数或两位数的除法。
生3:我知道了积和商的变化规律和不变的规律，应用这些规律可以是计算简便。
生4:我还知道了单价×数量=总价、速度×时间=路程等这样常见的数量关系，运用这些数量关系能帮助我们解决生活中的实际问题。
生5:我知道了用“四舍五入”法可以有效地帮助我们试商，这样就比较容易计算出得数。
师：说得真详细，归纳也比较有条理。
认识了平行四边形和梯形。
师：这部分内容你们又想到了什么？
生1:平行四边形的特征是两组对边分别平行，梯形的特征是只有一组对边平行。
生2:我知道了同一平面内直线之间的关系只有两种，要么相交，要么平行。垂直是相交的一种特殊情况。
生3:我知道了线段、直线和射线的区别。
生4:我学会了画已知直线的垂线和平行线；还会画平行四边形和梯形底边上的高。
师：不错，我们的数学知识在生活中随处可见，只要你留心观察就会发现。
用条形统计图表示数据。
师：对于“统计”这部分知识，你想说什么呢？
生1:用统计表可以整理数据，但是不够形象直观，如果用条形图表示数据就非常直观形象。
生2:用条形图表示数据，要注意根据数据的大小来确定1格表示几个单位。
生3:条形图要注意直条一样宽，间隔一样大。
2.最大的收获。
师：学习中你们认为最有收获的是什么？
学生可能会说：
我能用积、商变化的规律来简算了。
我知道了数是怎样产生的。
设计意图：引导学生回顾本学期所学的知识点，促使学生归纳所学的知识点可以解决什么样的问题，提高学生分析问题、解决问题的能力】
师：同学们，通过今天的学习，你们知道了什么？
学生自由讨论、总结。
a类。求近似数。
1)12347683113 99995000(省略万位后面的尾数)
2)2994995000 9735374999(省略亿位后面的尾数)
(考查知识点：数的改写；能力要求：能按要求进行数的改写)
b类。要把128个苹果平均分给11个小朋友，每个人能分到几个？还剩几个？如果这11个小朋友每人要分12个苹果，那么还差几个苹果？
(考查知识点：乘、除法计算；能力要求：运用所学知识解决简单的实际问题)
课堂作业新设计。
a类。(1)1234768万 10000万。
(2)30亿 97亿。
b类。128÷11=11(个)……7(个) 11×12-128=4(个)
教材习题。教材第110页“练习题”
1.略。2.略。
1)19+22=41(人)
2)六年级。
一、二、六。
思考题：略。
总复习。收获[认识了更大的数\\\乘、除法计算\\\平行四边形和梯形\\\条形统计图\\end}\ight.',altimg':
w': 173', h': 150', omath':
认识了更大的数乘、除法计算平行四边形和梯形条形统计图'}]
新课标小学数学四年级上册教案新部编本
教师学科教案。20 20 学年度第 学期 任教学科。任教年级。任教老师。xx市实验学校。义务教育课程标准实验教科书。数学 四年级上册。备课教师 达文海。2011年8月25日。教学进度安排表。学期教学工作计划 一 教学目的任务 思想教育 双基 教学 能力培养 智力开发 方法指导 习惯形成及培优 促中 ...
人教部编版小学数学四年级上册教案第三单元角的度量
1.本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到抽象。直线 射线 线段和角是较简单的几何图形，是其他几何图形的基础。本单元教材一开始就借助直观，引入了射线和直线的概念，并让学生讨论线段 射线 直线的联系与区别。接着引出角的概念，介绍了角的度量方法 角的分类以及角的画法。2.教学内容的编排...
四年级上册语文教案总结部编版
教案的编制有助于教师了解教材内容，准确把握教材的重点和难点，进而选择科学合理的教学方法。它有助于教师科学合理地控制课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，达到预期的教学效果。编下面是小编为大家整理的有关四年级上册语文教案总结部编版，希望对你们有帮助！四年级上册语文教案总结部编版 教学目标 1.知...