教学计划： 1
教学内容： 2
一、万以上数的认识 2
第2课时：多位数的读法教学内容 5
第3课时：多位数的写法及大小比较教学内容 6
第4课时：练习课 8
用万和亿作单位表示数 10
第1课时：用万和亿作单位表示数 10
第2课时：用“四舍五入法”求近似数。 12
第3课时：练习课 14
3、数字编码 15
第1课时：数字编码 15
第2课时：数字编码练习课 17
4、用计算器计算 18
第1课时：认识计算器教学内容 18
第2课时：用计算器计算教学内容 20
第3课时：用计算器计算教学内容 21
第课时：整理与复习 21
第3-4课时：练习课 23
二、加减法的关系和加法运算定律 24
第1课时加减法的关系 24
第2课时加法运算律 26
第3课时利用加法运算定律进行简便计算 30
第4课时简便计算 32
第5课时：简便计算(二) 33
第6课时：加、减法简便计算的综合练习 34
第7-8课时：整理与复习 37
三、角 38
第1课时：线段、直线和射线 38
第2课时：角的度量教学内容： 41
第3课时：角的分类 43
第4课时：画角 45
第5课时：作业课 48
四、三位数乘两位数的乘法 49
第1课时：三位数乘两位数的乘法 49
第2课时：三位数乘两位数的估算 52
第3-4课时：三位数乘两位数的笔算一 53
第5课时：三位数乘两位数的笔算二 57
第6课时：三位数乘两位数的笔算，练习课 59
第7课时：解决问题一 60
第8课时：解决问题二 63
第9课时：解决问题，练习课， 65
第10课时：整理与复习 65
第11-12课时：作业课 66
五、相交与平行 66
第1课时：相交与垂直 66
第2课时：平行 69
第3-4课时：单元检测 71
第5课时：单元检测试卷评讲 71
六、三位数除以是两位数的除法 71
第1课时：口算除法，例1, 71
第2课时：课题估算除法，例2, 74
第3课时：课题笔算除法教学目标 76
第4课时：课题笔算除法练习 78
第5课时：课题笔算除法，例4及相关练习， 80
第6课时：课题笔算除法，例5及相关练习， 83
第7课时：课题笔算除法，例6, 86
第8课时：课题笔算除法，复习巩固， 教学目标 88
第9课时：课题笔算除法练习教学目标 90
第10课时：课题探索规律 92
第11课时：课题商的变化规律 94
第12课时：课题利用商不变性质简便运算 97
第13课时：课题解决问题1 99
第14课时：课题解决问题2 101
第15课时：整理和复习 102
第16课时：整理和复习 104
第七单元条形统计图 105
第1课时 1格表示1个单位的条形统计图 105
第2课时 1格表示多个单位的条形统计图 108
第3课时练习课 110
第八单元可能性 112
第1课时：可能性(一) 112
第2课时：可能性二， 115
第3-4课时：可能性，检测， 117
第5课时：可能性，试卷评讲， 117
九、总复习 118
第1课时：多位数的读写 118
第2课时：数的运算教学内容 119
第3-4课时：解决问题 120
第5课时：空间与图形可能性 121
教学计划：一、班级情况分析：
从班级的情况来看，学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上的学生，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了．个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析：
这册教材包括下面的内容：万以上数的认识；加减法的关系和加法运算律；角；三位数乘两位数的乘法；相交与平行；条形统计图；三位数除以两位数的除法；不确定现象；总复习．
本册教材的教学目标是使学生：
1、能正确读、写万以上的数．
2、能正确认识加减法各部分的关系及掌握加法运算律并进行正确的计算。
3、能认识线段、直线、射线；掌握角的度岱方法并能使用匮角器度蛋角的大小。
4、掌握三位数乘两位数的算理、算法，并能正确进行计算。
5、掌握相交与平行。
6、认识并能绘制条形统计图。
7、掌握三位数除以两位数的算理、算法，并能正确进行计算。
8、认识不确定现象。
三、教学措施：
1、加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2、以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5、培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以及思维的灵活性。
6、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
7、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
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相交 教学内容 教科书第94 95页，以及课堂活动。编排意图 相交与平行 是西师版小学数学四年级上册 空间与图形 领域的教学内容，这部分内容建立在学生对线段 直线 射线 角的初步认识基础上展示教学。平面上两条直线相交和平行的位置关系，以及垂线和平行线的意义及其画法等内容，既是空间与图形知识领域的重要...
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西师版数学四年级上册期末练习四
2014年秋永寿学校四年级期末练习四姓名 一 想一想，我会填。每空1分，共20分 1.有两千多年历史的泸州，位于祖国锦绣天府之南，总面积一万二千二百四十三平方千米，这个数写作平方米 全市人口约为4620000人，把这个数改写成用 万 作单位是万人。2.与最小的五位数相邻的两个数分别是和。3.用 这四...