长城。教学目标：1．掌握本课12个一类生字，认识14个二类生字。正确理解词语的意思。体会本课所运用的比喻和联想的方法。有感情地朗读课文。
2．采用多种方法理解词语的意思，学习作者是怎样把内容写具体的。
3．通过学习本课，了解长城的雄伟壮观和高大坚固，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和力量。培养学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。教学重、难点：
抓住有关语句体会长城的雄伟壮观和高大坚固。教学准备：
有关长城悠久历史的文章，有关长城的民间故事，有关长城的**、音像资料等。教学时数：三课时基础知识：1．生字：
1）茫：mng辽阔，久远，模糊不清。（茫茫苍茫迷茫茫无头绪）
2）砖：zhuān 用土坯烧制而成的长方形或方形建筑材料。（砖头金砖瓷砖**）（3）戍：
sh “戈”部军队防守（某一地方）。（戍边戍守卫戍）（4）邦：bāng 国。
（故国安邦邻邦邦交）
5）凭：png（身体）靠着。（凭栏凭借文凭任凭空口无凭凭空捏造）（6）膀：
bǎng 胳膊上部靠肩的部分。（肩膀臂膀翅膀）（7）陡：dǒu 坡度很大接近于垂直。
（陡峭陡坡陡然陡直）（8）峭：qio山势高而陡。（陡峭料峭峭拔峭立峻峭）（9）智：
zh见识；才识。（智慧智能智商智育智谋智勇双全）（10）慧：hu聪明。
（智慧聪慧慧眼）
11）焕：hun光明；光亮。（容颜焕发青春焕发焕然一新）（12）敞：chǎng 张开，打开。（敞开敞亮宽敞）2．正音字：
嘉峪（y）关崇（chng）山峻岭蜿（wān）蜒（yn）瞭（lio）望屯（tn）兵金戈（gē）铁马五六匹（pǐ）马3．多音字：
旋xun(盘旋) xun(旋风)供gōng(供求) gng(供品)
单dān(孤单) shn(姓单) chn（单于）
膀bǎng（肩膀）bng（吊膀子）pāng（膀肿）png（膀胱）4．区别字：
茫（）砖（）邦（）膀（）陡（）芒（）转（）帮（）傍（）徒（）峭（）捎（）戊（）智（）焕（）消（）梢（）戍（）知（）换（）5．解词：
蜿蜒盘旋——像蛇爬行时弯曲的样子。崇山峻岭——高而险峻的山岭。屯兵——驻扎军队。
堡垒——在冲要地点作防守用的坚固建筑物。遥相呼应——远远地互相配合。
金戈铁马——金戈：金属制作的戈。铁马：披在铁甲的马。挥动金戈，骑着战马。意指战争。也形容战士们的威武雄姿。
浴血拼杀——浴：洗。这里指浑身浸满。全身是血，还依然奋战。形容顽强地拼死战斗。
故国安邦——使国家安定巩固。容颜焕发——容貌、脸色光彩四射。
油然而生——形容思想感情自然而然地产生。六、课时安排：
第一课时。教学内容：交流预习情况，学习生字新词，初步了解课文的内容。教学过程：
一、解题，导入新课。
谁去过长城？讲讲你见到的长城是什么样子的？二、看图，初读课文。
1.看到长城图，你想说什么？2.
请同学们自由朗读课文。三、交流预习，学习生字。四、读文，理清思路。
1.写了长城不但长而又壮观。2.
写了长城高大坚固的建筑结构。3.写了作者对古代人民的赞叹。
4.写了长城在世界历史上的地位。
第二课时。教学内容：熟读课文，感悟课文的内容，体会文章是怎样用生动的语言来描写长城的雄伟壮观和高大坚固的。教学过程：
一、导入：上一节课我们初步了解了课文内容，想一想课文写了哪些内容？二、小组内分段学习。
第一段：说说这段主要写了什么？你读懂了什么？
请抓住有关词语来讲一讲。“像一条长龙”“飞过---穿过---在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”“屹立在---全长一万三千多里”板书：雄伟壮观。
第二段：让我们一起走近看长城来看一看。自由朗读第二自然段。这段从哪些方面介绍了长城？
1.建筑材料。2.城墙顶上的样子。3.垛子、射口的构造和作用。4.城台的样子和作用。
第三段：1.默读，体会这段主要写了什么？
2．为什么说长城是伟大的创举？你从课文的哪些语句看出来的。3．怎么读，更能表现我们对古代劳动人民的赞叹？
（1）个人读、小组读、齐读。（2）评一评他人的朗读。第四段：
齐读。这段是怎么赞美长城的。1.
“一个伟大奇迹”
2.“世界人民共有的文化遗产”3.“成了---迎接---三、有感情地朗读课文，总结全文。
本文通过描写长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。第三课时教学内容：完成书后练习，巩固所学知识。教学过程：
一、听写所学生字。二、读一读，积累词语。
嘉峪关浩瀚屹立苍翠陡峭创举智慧瞭望。
山海关修筑堡垒戍边豪情遗产城砖凝结。
三、填一填。
五洲四海、容颜焕发、油然而生、故国安邦、遥相呼应、高大坚固、波涛滚滚、崇山峻岭。
四、读一读、比一比、说一说。
通过两个句子之间的比较，使学生认识到第二个句子在表达上更为具体，生动，突出了长城“长”的特点，给人以广阔的遐想空间。五、句子的研究。
这三句话是从不同的角度对长城的概括。在语意上来说是层层递进、步步深入的。三句话分别是。
1．写生字、书后字词。2．有感情地朗读课文。3．片段练习，学习写一物件。七、板书设计：
雄伟壮观（像一条长龙）伟大工程（高大坚固）长城伟大创举（毅力与智慧）伟大奇迹（举世闻名）
四年级上册长城教案
学习好资料欢迎 四年级上册 长城 教案一一一陆秋云。教学目标 1 学习本课生字 新词。2 有感情地朗读课文，感受作者对祖国的热爱之情。3 了解课文内容，认识长城的高大坚固 气势雄伟等特点。教学重 难点 在阅读中理解长城的高大坚固 感受长城的气势雄伟 体会作者的思想感情。教学过程 一 导入。二 生自读...
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人教课标版小学语文四年级上册《长城》教案
王城中心学校 四年级时间 2014.10.28.丁光忠。一 教案背景 1 面向学生 小学学科 语文。2 课时 2 3 学生课前准备 1 学生自学生字词，读准字音，理解词语的意思。2 初读课文理解大意。3 标出自然段。二 教学目标。知识与技能 1 认识8个生字，会写13个生字。正确读写 盘旋 城砖 城...