1.始终将学生当作课堂的“主人”，以学生为主。
在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分成几个互助小组，运用自主合作、**的方式，按照文章的结构美、内容美、语言美等方面欣赏文章。
2.运用了多种学习方法，品读文章内容。
文章的具体学习中，我运用了多种的学习方法，例如圈点勾画法、自主合作**的方法进行学习，学生们的积极性高，学习效果非常好。
3.注重朗读，在读中感悟作者情感，体会作者内心的变化。
我引导学生展开各种形式的朗读，通过读，找出表示作者心情的词语和句子，通过对比，让学生体会作者的心情变化，进而体会到陀螺带给作者的快乐与自豪。
三、不足之处。
本课的不足之处是课前准备资料不足，应让学生多查查有关陀螺的资料，了解陀螺这种游戏的起始，课前应布置让学生玩一玩陀螺，感受玩陀螺的心情变化。
四、改进措施。
如果重上这节课的话，我会先布置同学们查查有关陀螺的资料，让学生们对陀螺有深刻的了解，让学生们在课前玩一玩陀螺，说一说玩陀螺的心情，我也会查找一些有关陀螺的**，让学生对陀螺有一个形象的认识，相信这样的课堂，才会更加完美。
部编版四年级语文上册陀螺教案
教学资料范本。编辑。时间。教学目标 1.会认 钉 旋 等12个生字 会写 否 旋 等14个生字 能。正确读写 旋转 溃败 自豪 等词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文 理感悟文章主旨。3.通过诵读和比较语句 品析和学习文中富有儿童情趣的语言。教学重点 解读文章主旨教学难点 品析和学习文中富有儿童...
部编版语文四年级上册《陀螺》练习
四年级上册 陀螺 练习。八 精挑细选。1.犹优尤 如 其 秀。2.很恨狠 心 好仇 九 根据意思写词语。1.看到名称就联想到它的意义。2.形容运用自如。3.形容态度真静。十 根据要求写句子。1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。用加粗的词造句 2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一...
部编版小学语文四年级上册20陀螺教学反思
部编版小学语文四年级上册。陀螺 教学反思。陀螺 一文以儿童的眼光和心理写出了玩陀螺 制作陀螺 得到一只赠送的陀螺 进行陀螺比赛等方面写出了作者童年时期的快乐的生活，课文通过生动的描写表达出了作者对陀螺的喜爱之情，也表现出了作者在童年时期的快乐生活，以及对童年生活的怀念。本文语言优美，结构清晰，读来让...