和小朋友赛陀螺的情感变化。
师：我的陀螺在小朋友中间是大的吗？
生：不是。师：你从课文中哪句话知道的？
生：课文中写道一个大陀螺的主人，开始傲慢的向我挑衅。
师：“傲慢”说明什么？
生：瞧不起我的小陀螺。
师：结果怎样？课文中是怎么说的？
生：结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
师：“彻底”说明了什么？
生：说明了我的“鸭蛋”很厉害。
师：“想不到”说明了什么？
生：出乎作者的意料之外。
师：这是我的心情是什么样的？
生：高兴。师：作者是怎样写的？
生：我尝到了胜利的滋味，品道了幸运的甜头。
师：是啊，这种滋味让作者记忆犹新，直到现在还能兴致勃勃地写下这些文字。
部编版四年级上册语文《陀螺》教学反思》 实用
1.始终将学生当作课堂的 主人 以学生为主。在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分成几个互助小组，运用自主合作 的方式，按照文章的结构美 内容美 语言美等方面欣赏文章。2.运用了多种学习方法，品读文章内容。文章的具体学习中，我运用了多种的学习方法，例如圈点勾画法 自主合作 的方法进行学习，学生们...
部编版四年级语文上册陀螺教案
教学资料范本。编辑。时间。教学目标 1.会认 钉 旋 等12个生字 会写 否 旋 等14个生字 能。正确读写 旋转 溃败 自豪 等词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文 理感悟文章主旨。3.通过诵读和比较语句 品析和学习文中富有儿童情趣的语言。教学重点 解读文章主旨教学难点 品析和学习文中富有儿童...
部编版语文四年级上册《陀螺》练习
四年级上册 陀螺 练习。八 精挑细选。1.犹优尤 如 其 秀。2.很恨狠 心 好仇 九 根据意思写词语。1.看到名称就联想到它的意义。2.形容运用自如。3.形容态度真静。十 根据要求写句子。1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。用加粗的词造句 2.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一...