【请参照“三环五步”教学模式设计】 语文、品德教学：情境驱动-明标自学-思维碰撞-赏析体验-训练提升。数学教学：
情境驱动-自主尝试-质疑碰撞-内化感悟-训练提升。综合学科教学：**、英语：
激趣导入（情境、游戏、技能）-情感体验-理解演绎-合作创新-交流展示；美术、书法：激趣导入--主动参与—审美体验—合作交流--拓展延伸；科学、信息技术等：创设情境--提出问题、制定方案--自主**、合作交流--汇报展示--拓展延伸。
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西师版语文五年级全册教案
第一课 故乡的 水墨画 海滨仲夏夜。第三课 草原即景。第四课 吐鲁番的葡萄沟。积累与运用 一 第五课 生命的药方。第六课 遇难者的第三个 第七课 儿子的创意。第八课 和太阳比赛早起。积累与运用 二 第九课 献给守林人的女儿。第十课 我和乌丽娜。第十一课 天上的星星。第十二课 家乡的桥。积累与运用 三...
西师大版五年级语文上册全册教案
语文学期教学计划。新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划，各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下 一 全册教学内容及课时安排。全册共计八个单元，三十二篇课文。在三十二篇课文中，精读课文有二十四篇。如 我的老师 从一个孩子的视角，向我们展示了一位残疾老师的形象...
西师大版五年级语文上册全册教案
积累与运用 四 教学目标。1 了解形容词重叠后的表达作用，积累描写人物外貌 心理 情感的四字词语。2 体会人物外貌描写的作用，在习作中自觉运用外貌描写的方法，写出人物的性格特点。3 能把自己喜欢的书推荐给同学们，做到态度自然大方，语言清楚流畅。4 巩固边读边批写的读书方法，逐渐养成 不动笔墨不读书 ...