语文园地七教学设计。
学习目标】１、搜集各种反映世界奇妙的文字、**和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。
2、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。3、感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。【课时安排】两课时。【教学过程】
口语交际，讲述世界的奇妙〗一、我眼中的世界。
、你收集到了哪些资料和你的同桌交流一下：
、各人先在组内展示自己搜集的资料，简要介绍自己要讲的内容。３、组内成员以“新闻发言人”的形式交流自己的信息，教师巡视。４、全班交流：
二、激发兴趣，拓展练习。
、世界真奇妙，不说不知道！这节课同学们交流了大量自己搜集的资料。你们每个人介绍的内容，就像打开大千世界的一扇窗口，通过这扇窗口，我们了解到的是色彩缤纷的世界。２、学生交流。
、同学们这么喜欢交流信息。那我们办一个“世界真奇妙”小小电台，利用课前时间发布信息。请同学们以小组为单位进行准备。〖习作〗
一、谈话激趣。
同学们，我们的生活丰富多彩。也许你到祖国的秀美山川旅游，那令人心旷神怡的景物让你至今记忆犹新；也许生活中有些事你一想起来就会不由自主地发笑，而另外一些事可能让你现在仍然后悔不迭；也许你一直埋藏在心里的愿望还没有向人倾诉；也许压抑已久的委屈让你时刻苦恼不已；也许生活中形形色色的人有你喜欢的有不喜欢的，有让你觉得愉快舒服的，有让你觉得别扭难受的；也许你想象力很丰富，经常遨游在想象的天空，有许多的奇思妙想让你不吐不快……这次习作就是一次自由习作，大家想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，现在请大家读读习作提示，看看给你什么启示。
学生自读习作提示，明确习作要求：写最想写的，内容要具体，把句子写通顺。二、开启思路。
、**“电影”：
请大家闭上眼睛，像放电影一样把生活中经历的事、看到的景物、周围接触的人、你的各种瑰丽的想象**一遍，注意想想哪个给你留下的印象最深，你最想写什么？
、定格放大：
请大家睁开眼睛，同学们一定都看到了丰富多样的画面，那么你最想写什么呢？请再闭上眼睛把这组画面定格，并把它放大，仔细“看”好每一个细节。３、慢放重现：
习作提示中有一条要求：把内容写具体，如何写具体呢？请大家把刚才定格放大的画面在脑子里慢放重现，一个镜头一个镜头地“看仔细。
如写事情的要仔细看清楚事情的经过和前因后果；如写景物的，要理清顺序；如写人物的，要想想为什么喜欢或不喜欢他（她）？…三、小组交流。
跟小组的同学交流一下，你最想写什么？初步打算怎样写？如何把它写具体？互相帮助提提建议。四、试写初稿。
学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。五、修改习作。
六、展示优秀习作。
把学生的优秀习作贴在展示台上，其他同学参观评议。〖我的发现〗
、自由读这些词语。2、说说你的发现：
回顾成语的类型3、比赛速记：
一分钟时间读记，看你能记多少词语。〖日积月累〗一、读读认认。
、轻声读每组词语，要求读正确。2、题中每一组字有什么共同之处？
每组中左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成的）3、朗读巩固。二、读读背背。
1、指名读──小组齐读──大声自由读。
2、品味这些诗句的意思，并且试着读出感情。3、练习背诵──指名背诵。〖趣味语文〗
出示主题──说“言”）一、猜一猜：
表示吉祥的话叫──“吉言”名人说过的话叫──？精炼著名的话叫──？宣誓所说的话叫──？临走写下的话叫──？
二、读一读：
自主轻声读课本中的内容。三、拓展活动１、说“笔”：
与写作有关的“笔”，也有很多趣的说法。如，替别人写文章、写信或其他文件，叫“代笔”；临死前最后写的文字或字画，叫“绝笔”；谦称自己的文字或字画不好，叫“拙笔”等等。
、课后积累关于语言文字方面的有趣的话题，收集在成长记录袋里。
人教版三年级语文下册语文园地七教案
口语交际。这次口语交际的话题是和单元专题相联系的，在导语中提前做了布置。教师在本单元教学过程中，要引导学生听广播看电视 阅读书报杂志，要提醒学生搜集有关世界各国的文字和 资料，做好交际的准备。话题可大可小，资料可多可少，教师可以根据本班的实际情况决定，同时注意同其他学科的联系。由于教材的话题比较宽，...
语文人教版三年级下册语文园地七
语文园地七 教学设计1 教学目标 引导学生关心世界大事，增加对其他国家的了解。给学生一次更为自由表达的机会，把自己最近特别想写的内容写下来。培养学生 自能作文，自能修改 的能力。教学过程 第一课时。一 口语交际 丰富多彩的世界 世界真奇妙，不说不知道，这次口语交际，我们就来说一说我们了解的世界。板书...
人教版三年级语文下册《七组语文园地七习作》研讨课教案
教学目的 1 读懂例文，结合作文提醒，让学生掌握日记的格式 内容。2 通过教学激起学生写日记的兴致，培养学生爱观察 善思索 勤动笔的好风惯。教学重点 难点 真实 流畅 有重点地记载所见所闻。教学过程 一 讲故事，做游戏，导入新课 谁是世界上反应最快的人？澳大利亚的安东尼 凯利当之无愧拥有这个称号。他...