22月球之谜教学目标：1、知识与技能。
1）理解课文内容，了解月球的奥秘。（2）学习课文在介绍月球时所用说明方法。2、过程与方法。
1）通过自主学习，理解课文内容，了解月球的知识。（2）通过朗读，激发学生学习自然科学的兴趣。3、情感、态度与价值观激发学生对学习自然科学的兴趣。教学重点：
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点：
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。课前准备：
课前发动学生搜集有关月球的知识。教学过程：
第一课时。一。导入，课前交流。
同学们，通过上节课的学习，我们了解就太阳的奥秘，你们了解月球的知识吗？(生交流收集的资料)
今天，我们就一起去探寻月球的奥秘。(板书课题)
二。初读课文。
1.循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音把子音读正确。第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。2.互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。3.按序逐段来反馈指名逐段朗读课文。
4.现在你了解月球的有关的知识了吗？三。指导生字。
1.出示生字词，自渎，指名读，读准字音。
2.学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。3.指导书写。
第二课时。一。复习。
1.听写词语，听写后同桌互相批改。二。交流，细读课文。
1.指名读第一自然段人们都会有哪些遐想呢？
就因为人们对月球有那么都的遐想，人们为探索月球的奥秘付出了巨大的努力。
2.自由读2---6自然段，边读边想人们都做了哪些努力？月球是一个什么样的世界？
课文写了月球的哪些没有解开的谜？3.你还有哪些不懂的问题？
4.小组讨论5.全班交流。
讨论三。总结全文。
读了这篇课文，你有什么感受和想法？四。布置作业。
1.收集描写月亮的诗句2.课外留心科学的新发展。
语文人教版三年级下册22月球之谜
人教版三年级下册第22课 月球之谜 评测练习。第一课时基础练习泰山冯玉祥小学刘丽丽。一 汉字小乐园。y m ji ng l n n l h i z o g j ni n l ng c ng j ng y d n 二 比一比，组词语。暮 散 顶 澡 幕 撒 项 藻 三 想一想，填一填。的夜空 的月光 ...
语文人教版三年级下册《22月球之谜》第二课时教学设计
22 月球之谜 第二课时教学设计。李玲。教学目标 理解重点词语的意思，正确 流利 有感情地朗读课文。知道月球是个什么样的世界，课文写了月球的哪些不解之谜。初步培养学生探索月球之迷的兴趣。教学重点 指导学生理解文中的重点词语，了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。教学难点 运用想象 资...
部编版语文三年级下册《月球之谜》教案
部编版语文三年级下册 月球之谜 教学设计。教学目标 理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜 培养学生就掌握的材料提出问题的能力。重点 难点 理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。课前准备 课文插图，月球表面 及能表现出月色皎洁 清幽的 乐曲 春江花月夜 学生收集古诗词中描写月亮...