9.古诗两首。
一、教学目标：
1.会认7个生字，会写10个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3.学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。二、教学重点、难点：
1.理解古诗中字词，诗句的含义。2.体会诗人的感情。三、教学方法：通过朗读课文，体会诗中的感情，背诵课文。
学习方法：小组合作学习、自主学习。
四、教学准备：课文插图、收集作者及古诗的材料。五、教学安排：2课时。
第一课时。教学目标：
学习古诗《舟夜书所见》，理解诗句表达了诗人的心情。教学过程：
一、交流资料，了解背景1.学生交流已知的材料。
2.教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道他写了什么吗？
3.看图说话：(出示挂图)瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，说。
一说你们看到了什么。二、自主学习，初步感知。
1.自由朗读。放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首诗读通、读正确。
2.同桌互读。要求学生把这首诗读给同桌听，互相评议，互相指点。
3.自学古诗。借助课后注释或结合插图理解字词意思，画出不理解的词语。
4.小组合作学习。交流已读懂的字词，解决不理解的问题，老师巡回指导。
5.课堂交流。小组指派代表交流，一起解决疑难问题。
三、再读感悟，体会情感。
1.自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了怎样的情景？
2.指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。3.
体会感情。假如你就是哪个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会是怎样的心情？
4.感情朗读。带着你体会到的情感朗读古诗。通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。
四、**结合，熟读成诵。
根据诗意，参照插图，熟读课文，练习背诵。五、指导写字1.出示要写的字。
2.让学生观察范字，交流识字写字经验。3.学生练习书写生字。六、拓展活动。
你还读过哪些思念家乡、思念亲人的古诗，读或背给同学听。
板书：舟夜书所见。
见：梧叶挑促织一灯明。
听：寒声孤独、寂寞感：动客情。
第二课时。教学目标：学习《九月九日忆山东兄弟》1.朗读古诗。
2.理解古诗字词的意思，了解古诗的大意。3.体会作者的情感。教学过程：
一、背诵古诗，导入新课1.指名背诵《舟夜书所见》
2.出示《九月九日忆山东兄弟》。体温：你了解这首诗的作者王维吗？二、小组合作，讨论自学。
1.根据学习《舟夜书所见》的方法，小组讨论怎么学习这一首诗。自学步骤：
a.自读：读准字音，并借助注释或工具书理解词义。
b.自思：想想自己读懂了什么，并提出自读中产生的疑惑。
c.交流：读读、说说、问问。
d.有感情地朗读、背诵。
2.学生按自己小组议定的方法自学，教师巡回指导。三、师生交流，解决疑难。
1.每组说说读懂了什么，并提出小组学习时所产生的问题及讨论的结果。2.其他组的同学与老师参与其中，或讨论解决或补充己见。四。感情朗读，启发想象。
1.指名朗读诗文。提问：你们觉得这首诗表达了一种怎样的思想感情？2.引导以情促读。提问：你能用读来表达这种思想感情吗？
3.引导学生以读启发想象。提问：同学们在朗读时头脑中形成了怎样的画面，能交流一下吗？
4.学生交流想象的情景，并再次练习有感情地朗读。五。熟读成诵，品赏文字1.自由朗读，练习背诵。
2.品赏文字，述说感觉。问：你觉得这首诗中，哪些字用得特别好？六、练写生字，当堂展评。1.出示生字，读记、组词。
2.说说要求会写的字写时要注意些什么。3.练写绳子，同座互相评点或当堂展评。七。拓展活动。
1.你还读过哪些描写秋景的诗，背给同学听。
2.有机会到公园或田野里走走，看看哪些景物反映了秋天的特点，想想自己心中产生了怎样的感受。
板书：九月九日忆山东兄弟。
每逢佳节倍思亲(思念家乡、亲人)
人教部编版小学语文三年级下册专题练习9古诗三首
9古诗三首。一 根据看拼音写字 词。xi ng zh ng d z 1一人在异乡工作。m ch ngji 2旁边有个工厂。ji f h 3.这些标准。二 比一比，再组词。三 给加点字选择正确的解释。填序号 1.爆竹声中一岁除 a.去掉。b.授 拜 官职 2.路上行人欲断魂 a.想要 希望。b.将要。...
部编版2024年小学三年级语文上册 4古诗三首教案
4古诗三首。教学目标 1.能有感情地朗读课文，会写生字十三个，背诵三首古诗。2.学会用多种方法理解词语意思，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3.理解诗的意思，了解秋天的特点，体会诗人热爱秋天 热爱祖国壮丽河山的思想感情。教学重 难点 学会用多种方法理解词语意思，体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的...
人教部编版小学三年级上册语文语文园地六教学反思
最新部编版小学语文精品资料设计。语文园地 教学反思。这个语文园地有4项内容，分别是交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累。交流平台 版块是交流中心句在文中的不同位置 识字加油站 出示了6个表示动物的词，两种偏旁，进一步巩固形声字的知识 词句段运用 出示了8个abb式词语，训练用词造句能力和根据提...