小学数学一年级下册第七单元教学设计。
第七单元认识时间
第1课时。教学目标：
使学生能正确地读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。
重点：能正确读写钟面的时刻，知道1时等于60分。
难点：理解时、分之间的关系。
教师准备：钟面模型。
学生准备：小闹钟。
教学过程与方法：
一、导入揭题：
、游戏：指数接力。以**车形式让学生5个5个报数到60，再全班同学齐数..
认整时：复习整时的认识，同学们学得很好，今天我们一起来学习认识时间。
二、学习目标：
正确地读、写钟面上的时刻，知道1时=60分。
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨。
自学指导：请同学们看课本81页的例1：
1、上课时间是多少？ 几时多一些？
2、从钟面上看，数与数之间的一格是（ ）分。
3、有数学1至12，每两个数学之间有（ ）个小格，有（ ）大格。
4、怎样写钟面的时刻？1时=60分。
【巩固训练】：做一做。
【练后反思】：易错点：几时几分的写法。
4、题组训练。
1、看一看，连一连。
2、看一看，写一写。
五、反思总结。
通过这节课的学习学到了什么？（认整时，几时多一些，多几分，时间的写法，知道1时=60分，时针走一小格时一分，走一大格是5分）
6、板书。认识时间。
1小时=60分。
第2课时。课题：认识时间（二）
教学目标：使学生进一步掌握所学的有关时间的知识，能够正确的读写出钟面上的时刻。
重点：会用1分，分数的方法读几时几分，并能写出来。
难点：正确地用1分：分数的方法读取时间。
教师准备：钟面模型、手表。
教学过程与方法：
一、导入揭题：
上节课我们已经学过了认识时间，今天我们继续来认识时间。
二、学习目标：
准确地读写出钟面上的时刻。
三、引导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
自学指导：1、请小朋友们仔细观察课本82页例2的两个钟面。
2、数与数之间有（ ）个小格，每小格是（ ）个。
3、一个大格之间有5个小格，所以小格就是（ ）分。
4、你能指出4时10分吗？4时13呢？
时15分写做：（ 4时18分写做：（
【学后反思】：知识点：a：会用1分分数的方法读几时几分。
b：准确地读写钟面时刻。
【巩固训练】：做一做题。
【练后反思】：易错点：大格小格易混淆。
4、题组训练。
一、填一填。
时钟的钟面上有（ ）大格，（ 小格，分针走一格的时间是（ ）分，分针走一格的时间是（ ）分，时针走1大格是( )时。
分针走一圈表示经过（ ）小时，时针走一圈：表示经过（ ）小时。
时针走1大格，分针走（ ）小格，所以1时=（ 分。
2、看钟表，写时间。
时分时分时分。
5、反思总结。
今天你学到课什么知识？怎样学到的？（小朋友们，对你们来说时间就是生命，时间就是速度！
时间就是力量！时间是人类所拥有的全部财富，希望你们珍惜每一分钟，读好几日书，成为明日才！）
6、板书设计。
认识时间（二）
1分1分地数。
到12时15分。
12时2分 12：02
第3课时。课题：认识时间（三）
教学目标：使学生进一步掌握所学的有关时间的知识，能够准确地读写出钟面上的时刻。
重点：正确地读写钟面上的时刻，知道1时=60分。
难点：1时与1分的关系。
教学准备：钟表模型。
教学过程与方法：
一、导入揭题：
我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我们的好帮手，这是什么？（钟表），它可以告诉我们什么？、（时间），你能说出什么时间做什么吗？（借机板书课题)
二、学习目标。
正确地读写钟面上的时刻，知道1时=60分。
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨。
自学指导：请同学们认真看课本上的图。
1、认识钟面：（出示钟面）。
钟面上有些什么？（12个数，时针，分针，格子）每个大格有几个小格？从12到1里面有5格小格，从12到2里面有几个小格呢？12到3呢？
2、认识时、分。
演示：a：时针从数12走到1，时针走1大格，须经过的时间是1时。b、分针从12起走动1小格，经过1小格的时间是1分钟，分针走1圈是几分？所以1小时=（ 分。
c、读写钟面时刻。
9时5分 8时半 8时1刻分针时针重合，若指向12是几时？ 9：05 8：30 8：15 12：00
【学后反思】：知识点：正确地读写钟面。
【巩固训练】：做一做。
【练后反思】：易错点：半、一刻、不满10分的写法。
4、题组训练：练习十五题。
5、反思总结。
通过今天的学习，你对时间有什么新的认识？
第4课时。课题：认识时间巩固练习。
教学目标：熟练掌握读时间的方法，能够正确、迅速地读出时间，进一步明确1时=60分。
重点：正确、迅速地读时间，明确1时=60分。
难点：钟表及相关投影。
教学过程与方法：
一、导入揭题：
1、拨钟练习：2时35分 7时43分 12时1分 3时5分。
2、同学们拨得很好，真棒，今天我们继续巩固时间的认识。
二、学习目标。
正确、迅速地读出时间，明确1时=60分。
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨。
请小朋友们看课本85页，国企班的叔叔们正在准备升国旗。
1、升旗时间是几时几分？降旗时间呢？
2、出示客车票：让学生读出时间。
3、让学生拨出以下的时间：
12时半 1时5分 3时半 152时。
【学后反思】：知识点：正确读出时间。
【巩固训练】： 练习十五第7题，第8题。
【练后反思】：易错点：读时间，小格上的数易读错。
4、题组训练。
1、教师拨钟面上让学生迅速地读出。
2、想一想，填一填。
过5分是过10分是
3、想一想。
学校上午（ ）开始上第一节课，（ 上下午第一节课，中午（ ）放学。
5、反思总结。
通过这节课的学习，你学会了什么？是怎样学会的？
第5课时。课题：认识时间的巩固练习。（二）
教学目标：熟练地掌握写时间的方法，能迅速地写出时间。
重点：正确地写出时间，知道1时=60分。
难点：理解时、分之间的关系。
教师准备：钟表模型。
教学过程与方法：
1、导入揭题；（直接导入）
2、学习目标：
正确地书写时间，知道1小时=60分。
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨。
自学指导：请小朋友们看课本84页，第四题：
1、自己独立地完成看钟表，写出时间。
2、出示纸做成的钟面，依次让学生写出：
6时25分 10时5分 9时4分 10时59分。
【学后反思】：知识点：正确迅速地写出时间。
【巩固练习】：
7时55分 6时 8时30分 2时15分 4时7分。
【练后反思】：
时间的写法，表示分的是两位数，所以5分、4分、7分、8分、9分、1分、2分、3分，要写成“05 04 07 08 09 01 02 03”另外写法中不用文字，如：10：05不能写成10：
05分。
四、题组训练。
1、填空。、分针指向6，时针指向8和9之间，这时时（ ）时（ ）分。
、从5：00到8：00经过了（ ）小时。
分=（ 时（ ）分。1时20分=（ 分。
④、分针走了1圈，时针走了（ ）大格。
2、动动脑。
几时整时钟上的时针和分针会重合在一起？请你上来画出来。
5、反思总结。
通过这节课的练习，你学到了什么？（进一步巩固写时间的方法，表示分的是两位数，另外写法中不用文字）
二）小小商店。
教学目标：通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。
重点：人民币的认识，掌握人民币的换算及计算方法。
难点：数学在生活中的价值。
教师准备：各种人民币。
学生准备：文具用品、玩具、生活用品。
教学过程与方法：
一、导入揭题。
小朋友们今天老师带来一些物品，打算办个“小小商店”，商店设“玩具俱乐部”。（儿童玩具），“蓝猫玩具”（学习用品），“家家福”（生活用品）3个柜台。（板书课题）
二、学习目标。
人民币的认识，掌握人民币的换算及计算方法。
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨。
自学指导：请同学们认真地观察课本86-87页，小小商店的图画，说一说：
1、商店的正面是什么？哪面有些什么玩具？各种玩具的钱是多少？
2、商店的左面是什么用品？那面有些什么用品？各种用品的钱是多少？
3、商店的左面是什么用品？那面有些什么用品？各种用品的钱是多少？
4、还有一个地方是什么柜？上面标的单价是多少？
5、上面哪些小朋友去买东西，你能帮他们算一算吗？试一试。
一年级语文下册第七单元教案
18做什么事情最快乐。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对。话。2 学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。3 能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。教学重点 1 学会本课的生字，并能正确 美观地书写。2 理解青蛙妈妈说的话的意思。教学难点...
一年级下册第七单元教案
100以内的加减法 二 教学内容 大海边 100以内的加减法 二 两位数与两位数的不退位减法。教学目标 1 使学生在解决现实问题的过程中，学会两位数减两位数 不退位 的计算方法，并能正确进行计算。2 使学生在多样化解决问题的过程中，体验数学活动的探索与创造。3 感受数学 于生活，获得成功的体验，树立...
一年级下册语文第七单元
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