第三单元课文是以语言艺术为专题来组合的。本单元课文杨氏之子的对答风趣幽默；晏子巧妙机智的话语既维护了祖国的尊严，又给了楚王有力的回击；杰奎琳母子三人在与德军机智地周旋中充满了胆略与智慧；相声则用夸张的语言讽刺了说话啰嗦，没有时间观念的人。我抓住本单元课文教学的重点引导学生感悟语言。
在教学中，我确立了“读中感悟---交流体会---朗读品味”的教学流程。先让学生在读文时画出文种或风趣、或巧妙、或机智的语言，并体会他们巧妙之处，然后在交流讨论中感悟语言艺术所在，最后在感情朗读对语言进行品味。
我在教学《晏子使楚》一文中引导学生读晏子的语言，引导学生在交流中明白晏子顺水推舟，将计就计按照楚王的逻辑说下来，结果给楚王一个有力的回击。最后让学生感情朗读和体会晏子的这段话。
在教学中除了让学生通过课本中不同体裁的文章感受语言艺术外，我还通过文本中的语言来发展学生的语言。如《晏子使楚》中晏子回答楚王齐国人多的一段话中，我出示了“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”这段话，让学生感受一下文言文对这件事的描述，并让学生找出三个成语写在相应的话的下面。
这样既认识到文言文这种用语言简练的特点，又体会到了这三个成语的意思。
回顾本单元课文教学还存在一些不足，因学生自身水平限制，只在老师指导下能进行训练，平时很难落到实处，所以语言积累受到了影响。本人对文本的理解、在教学方法方面仍需今后的教学上继续努力，决心继续积极开展教学教研，为提高教学质量而不断努力。
五年级下册第三单元复习单
第三单元 复好习，考试没问题 姓名目标家长签名。请复习 语文书，提纲内容，金牌，作文，语法知识 一 背10及注释 日积月累 词语盘点 生字表 一 二 二 熟读 课的课文，并积累好词好句。三 复习上课笔记，课后问题。四 记熟以下近义词 反义词 多音字。1 多音字。w 为设果 y ng 应声 k n 看...
五年级语文上期末第三单元复习单
第三单元复习。一 二 三 课文梳理。1 新型玻璃 一文仅仅扣住一个 新 字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃吃音玻璃等五种新型玻璃。2 鲸 是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点种类和等方面的知识。3 松鼠 是一篇作者是 国的作家课文主要采用等手法生动形象地重点介绍了松鼠的性格和行动。4 假如没有灰尘 一文...
五年级语文上册第三单元导学单
学习目标。一 会写18个生字，会认23个生字。二 正确流利有感情朗读课文，通过朗读 默读 背诵，把握课文主要内容。三 让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然 科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。四 引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词 形象地表达，并在习作中加以运用。学习导航...