五年级语文下册第三单元预习单。
班级姓名 本单元的主题是 。你最喜欢这篇课文中的因为他。
这个单元要求我们要 。
10.杨氏之子。
课文导读：同学们是初读文言文吧！让我来帮你。
1、查字典或对照文中的注释，解释词语，说出句子的完整意思。2、根据句子的意思来正确流利地读通课文。3、古文在一些句式上常常使用省略句，比如：
“父不在，乃呼儿出”，谁呼儿出？文中没有点明，这就要靠读者根据对文章的理解来补白出文中的“谁”才能使语句结构完整，语义表达才会更加清楚。类似的句子在本文中还有几处，读本文时要注意这一点。
4、古文中的一些词语与现在的意思有所变化，有些词现在已经不太常用，如：“乃”，在学习时要对照文后的注释或查字典，有的要联系上下文来解释，如“果”的意思，不能单纯地理解为水果，要认真思量才能正确理解文义。
基础达标：、根据对文中句子的理解，我能把文章读正确流利，并能用“/”把读法标注出来。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
、读了几遍课文后，给我印象最深的几句话是。
我还知道本文是围绕这句话来描写杨氏之子的，栩栩如生地展示了杨氏之子的品质特点。
、我的疑问：我有几点疑问想与同学老师交流：
、我来盘点一下。
课文我读了（ ）遍，知道全文的意思是通过：
大声地朗读。（
先读，读熟后再看课后注释或查字典。（
默读，边读边看课后的注释或查字典。（
先通过看课文注释或查字典知道了文章大意后，再大声地朗读来进一步理解。（
三、相关链接。
世说新语》中小故事之一：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：
“纷纷飘落的白雪像什么？”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。
”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。
你能试着理解上面故事的意思吗？
11 晏子使楚。
一、预习导航：
课文导读：在中国古代最伟大的历史著作《史记》中，作者史马迁记载了一位机智勇敢的外交使者，他就是公元前6世纪齐国的晏子。有关晏子的故事在中国流传很广，《晏子使楚》这篇文章就充分展示了晏子的聪明才智，他在谈笑之间，挫败了楚国有辱齐国国格和晏子人格的阴谋，使得他的声名也越来越大，成为著名的外交家。
文中是如何表现其非凡的智慧的呢？反复读课文，揣摩人物之间几次对话过程中的心理活动，边读边想，晏子为什么要以这样的方式答复楚王，从中感受晏子不卑不亢，有理有据语言风格，体会人物的精神品质。
基础达标：、（1）读题目我知道，在古代“子”是对的尊称，“使”在这里是意思，晏子使楚的意思是。
2）我能辩字形读准字音并组词。
敝淮贼。敞准贱。
3）我能把生字写正确美观，难写的字多写几遍。
4）我能判断对错。
a：“侮辱”读（wǔ rǔ），不读（wū r
b：“楚国”读(chù guó)，不读（chǔ gu
c：“柑橘”的“橘”应该读jú，不读j
5)我能根据下面的一段话写出成语。
a：大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。
b：街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚尖。
c:大伙儿把袖子举起来，就是一片云。
6）我能根据上一句的意思进行推理性填空：
只有访问狗国才钻狗洞，现在楚国要晏子钻狗洞，那么。
2、通过读课文，我知道故事发生的原因是结果。
3、自我挑战：晏子与楚王三次交锋中，我认为最精彩的一次是其理由是从这几次的交锋中让我体会到楚王是一个的人，晏子是一个的人。
学习过程中我有我的感受：我觉得。
12* 半截蜡烛。
基础达标：1.我能读课文争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。我一定扫清文字障碍，能做以下试题：
1）选择正确的读音下面画“√”
诺（nuò ruò）嚼（jiáo jué）伯(bǎi bó) 喃 (nān nán) 瞥(piě piē) 趣(qù qǔ)
2）我知道下列词语的意思是：
小心翼翼凝视：
厄运摇曳：2、通过读，我还知道本剧围绕三位主人公经过惊心动魄的周旋，最终。
挑战自我：1、我们今天读的是剧本，读剧本和一般的记叙文有点不一样，通过读，我知道剧本和一般记叙文在表现形式上的不同点是。
2、与同学合作，分角色读剧本。
13* 打**。
基础达标：1、比较字形并注音。
呃（ ）啰（ ）唆（ ）嘚（ ）啷（ ）
扼（ ）锣（ ）峻（ ）得（ ）螂（ ）
2、交流：这段相声描述的是一件什么事？
3、本文从哪段到哪段运用了什么修辞方法把 “啰唆”说话啰嗦表现得淋漓尽致的？
4、通过读相声《打**》，你受到了什么样的启迪？
自我挑战：1、选择我最喜欢的片断浏览，我能试着说出相声的一般特点。
五年级语文下册第三
三 四单元检测试题。试卷总分100分，考试时量120分钟。命题人 张朝生。一 看拼音写汉字。10分 w r gu ju d o z i g n j qi f n xi o y n f ngsh p o xi o j di n ch f 二 查字典，完成下面练习。3分 三 把词语补充完整，并选填入句中...
五年级下册语文第三单元
一 看拼音写汉字。6分 w r s hu ng d o z i gu ju z o y c ng hu 二 请将词语补充完整。6分 居 业完 无指掌 话 说。不绝口若绘 绘 言过 三 比一比，再组词。6分 撒 侮 瞅 聊 赔 散 悔 揪 柳 倍 撤 海 锹 迎 剖 四 写出下列词的近义词。6分 侮辱...
五年级下册语文第三单元
10.杨氏之子。教学目标 1 正确流利 有感情地朗读课文，背诵课文 2 学会六个生子，以及新词 3 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术 4 能主动在生活中搜集 发现 积累 运用巧妙的语言艺术。教学重难点 能理解课文意思，体会语言地巧妙艺术。教学时数 一课时。教学方法 尝试教学法。尝试练习卡。一 看拼...